<rdf:RDF xmlns:crm='http://www.cidoc-crm.org/rdfs/cidoc_crm_v5.0.2_english_label.rdfs#' xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:dcterms='http://purl.org/dc/terms/' xmlns:doap='http://usefulinc.com/ns/doap#' xmlns:edm='http://www.europeana.eu/schemas/edm/' xmlns:ekt='https://www.semantics.gr/authorities/schemanamespaces/ekt#' xmlns:foaf='http://xmlns.com/foaf/0.1/' xmlns:ore='http://www.openarchives.org/ore/terms/' xmlns:owl='http://www.w3.org/2002/07/owl#' xmlns:rdaGr2='http://rdvocab.info/ElementsGr2/' xmlns:rdf='http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#' xmlns:rdfs='http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#' xmlns:skos='http://www.w3.org/2004/02/skos/core#' xmlns:svcs='http://rdfs.org/sioc/services#' xmlns:wgs84_pos='http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#' xmlns:xalan='http://xml.apache.org/xalan'><edm:ProvidedCHO rdf:about='https://www.openarchives.gr/aggregator-openarchives/edm/anaktisis/000020-9661'><dc:creator>Ζήκου, Στέλλα</dc:creator><dc:description>Στη σύγχρονη κοινωνία τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης κατέχουν σημαντική θέση στην καθημερινότητα του ατόμου. Συγκεκριμένα συναντώνται στην οικογένεια, το σχολείο, τον εργασιακό χώρο και το κοινωνικό περιβάλλον. Επομένως γίνεται αντιληπτό ότι η σωστή χρήση τους αποτελεί προτεραιότητα του ατόμου. Οι ανάγκες τις εποχής είναι τέτοιες, ώστε να απαιτείται η καλή γνώση χειρισμού των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Η άμετρη χρήση τους από τους νέους παρατηρείται έντονα τα τελευταία χρόνια, όμως, δυστυχώς αυτό έχει ως αποτέλεσμα τη λανθασμένη ιεράρχηση αξιών και προτεραιοτήτων στη ζωή τους.
Στην παρούσα εργασία θα μελετήσουμε πως η αλόγιστη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης από τους νέους μπορεί να τους οδηγήσει σε συμπεριφορές ανάρμοστες και επικίνδυνες όπως είναι ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός (cyber-bullying). Η μελέτη εστιάζει στο ρόλο που διαδραματίζει κυρίως η οικογένεια και το σχολείο στον τρόπο αντιμετώπισης του αλλά και γενικότερα το κοινωνικό περιβάλλον.
Η ερευνητική μελέτη στοχεύει να μελετήσει αν οι χρήστες του διαδικτύου έχουν πέσει θύματα του ηλεκτρονικού εκφοβισμού. Γενικά παρατηρείται ότι το μεγαλύτερο μέρος των χρηστών μέσων κοινωνικής δικτύωσης χρησιμοποιούν το Facebook  σχεδόν σε καθημερινή βάση κυρίως για επικοινωνία με φίλους και συγγενείς. Όσον αφορά τον διαδικτυακό εκφοβισμό το ποσοστό που τον βίωσε είναι ελάχιστο με κυρίαρχο συναίσθημα τον φόβο.  Τέλος, σύμφωνα με τις απαντήσεις τον ερωτηθέντων ο πιο αποτελεσματικός τρόπος αντιμετώπισης του είναι η αποφυγή δημοσιοποίησης προσωπικών δεδομένων.</dc:description><dc:format>text</dc:format><dc:language>gre</dc:language><dc:subject rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/1959428452'></dc:subject><dc:subject>Βία</dc:subject><dc:subject>Κοινωνικά δίκτυα</dc:subject><dc:subject>Διαδίκτυο (Internet)</dc:subject><dc:title>Έρευνα για το διαδικτυακό bullying μέσα από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης</dc:title><dc:type rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/openarchives-item-types/ptyxiakh-ergasia'></dc:type><dc:type>doctoral</dc:type><dc:type>Thesis (BSc)</dc:type><dc:type>Thesis</dc:type><dcterms:created>2018-02</dcterms:created><dcterms:isReferencedBy rdf:resource='http://anaktisis.uowm.gr/9661/'></dcterms:isReferencedBy></edm:ProvidedCHO><skos:Concept rdf:about='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/1959428452'><skos:prefLabel xml:lang='el'>Μέσα επικοινωνίας</skos:prefLabel><skos:prefLabel xml:lang='en'>Media</skos:prefLabel><skos:broader rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/305018693'></skos:broader><skos:exactMatch rdf:resource='http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept487'></skos:exactMatch><skos:exactMatch rdf:resource='http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85081863'></skos:exactMatch><skos:exactMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc/1959428452'></skos:exactMatch><skos:exactMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/ekt-unesco/410367744'></skos:exactMatch></skos:Concept><skos:Concept rdf:about='http://semantics.gr/authorities/openarchives-item-types/ptyxiakh-ergasia'><skos:prefLabel xml:lang='el'>Πτυχιακή εργασία</skos:prefLabel><skos:prefLabel xml:lang='en'>Bachelor thesis</skos:prefLabel><skos:broader rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/openarchives-item-types/Research-Paper-'></skos:broader><skos:broadMatch rdf:resource='http://vocab.getty.edu/aat/300028029'></skos:broadMatch></skos:Concept><ore:Aggregation rdf:about='https://www.openarchives.gr/aggregator-openarchives/edm/aggregation/provider/000020-9661%231'><edm:aggregatedCHO rdf:resource='https://www.openarchives.gr/aggregator-openarchives/edm/anaktisis/000020-9661'></edm:aggregatedCHO><edm:dataProvider>Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα (ΤΕΙ) Δυτικής Μακεδονίας</edm:dataProvider><edm:isShownAt rdf:resource='http://anaktisis.uowm.gr/9661'></edm:isShownAt><edm:provider>Greek Aggregator OpenArchives.gr | National Documentation Centre (EKT)</edm:provider></ore:Aggregation></rdf:RDF>