Le profil du programme analytique au secondaire langue francaise [Cd-rom] : aspect critique: [Διπλωματική διατριβή]
ΣΤΟΓΙΑΝΝΟΥ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ
La trθs grande majoritι des pays ιtablissent un programme particulier de langues ιtrangθres offertes dans leur systθme ιducatif. Le changement des valeurs sociales, les besoins des citoyens, la diversitι de la population, la politique linguistique, les acteurs du systθme ιducatif ont imposι une reformulation des programmes d ιtudes des LE. L objectif de ce mιmoire est d ιtudier le programme analytique pour l enseignement du F.L.E. au collθge. Le but de notre recherche est d abord de prιsenter le statut de la langue franηaise dans le systθme scolaire grec et le contenu du programme analytique concernant l enseignement/ apprentissage de cette langue. En s appuyant sur les rιfιrences bibliographiques prιsentιes aux derniθres pages de ce mιmoire et sur les fondements de certaines thιories, nous avons illustrι le profil du programme analytique. Comme outil de travail, nous avons utilisι des questionnaires destinιs aux apprenants et aux enseignants. Ainsi, nous avons rιalisι notre recherche dans le but d examiner la pertinence du programme ΰ l θre communicative. En tenant compte que le travail des enseignants et l attitude des apprenants vis- ΰ- vis du programme analytique sont des paramθtres importantes pour son application, nous avons prιsentι les conclusions de leurs questionnaires afin d aboutir ΰ des propositions pour une meilleure application du programme analytique.
