Αυγητίδου, Σ., Τζεκάκη, Μ., & Τσάφος, Β. (Επιμ.) (2016). Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί παρατηρούν, παρεμβαίνουν και αναστοχάζονται. Αθήνα: Gutenberg

 
This item is provided by the institution :

Repository :
Dialogoi! Theory and Praxis in Education  | ΕΚΤ eJournals
see the original item page
in the repository's web site and access all digital files if the item*
share



Semantic enrichment by EKT
Journal part (EN)
Scientific article (EN)
Book review (EN)
2017 (EN)
Αυγητίδου, Σ., Τζεκάκη, Μ., & Τσάφος, Β. (Επιμ.) (2016). Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί παρατηρούν, παρεμβαίνουν και αναστοχάζονται. Αθήνα: Gutenberg (EL)
Αυγητίδου, Σ., Τζεκάκη, Μ., & Τσάφος, Β. (Επιμ.) (2016). Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί παρατηρούν, παρεμβαίνουν και αναστοχάζονται. Αθήνα: Gutenberg (EN)
Askouni, Nelly
Βιβλιοπαρουσίαση (EL)
book review (EN)
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
School of Early Childhood Education (S. of E.C.E.)/AUTH
Dialogoi! Theory and Praxis in Education
Correspondence and Presentations
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Greek
2017-12-12
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/15336
ΤΕΠΑΕ, ΑΠΘ - School of Early Childhood Education Faculty of Education, AUTH (EL)
2459-3737
Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης; Τόμ. 3 (2017); 157-161 (EL)
Dialogoi! Theory and Praxis in Education; Vol. 3 (2017); 157-161 (EN)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 (EN)
Copyright (c) 2017 Nelly Askouni (EN)



*Institutions are responsible for keeping their URLs functional (digital file, item page in repository site)