Pre-school children's gendered constructions of adult professions

 
see the original item page
in the repository's web site and access all digital files if the item*
share




2018 (EN)
Οι έμφυλες κατασκευές των παιδιών νηπιαγωγείου για τα επαγγέλματα (EL)
Pre-school children's gendered constructions of adult professions (EN)

Παπαναστασίου, Έμη

Το περιβάλλον των παιδιών τους προσφέρει πολλές πληροφορίες και γνώσεις σε σχέση με τα φύλα και τα επαγγέλματα, οι οποίες εκφράζονται με διάφορους τρόπους. Η έρευνα που παρουσιάζεται στο παρόν άρθρο περιγράφει τις αντιλήψεις/κατασκευές παιδιών νηπιαγωγείου σε σχέση με το επάγγελμα που θα ήθελαν να ακολουθήσουν αλλά και με τα επαγγέλματα που «αρμόζουν» στο κάθε φύλο. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε με τη μέθοδο των ημι-δομημένων συνεντεύξεων που αναλύθηκαν υπό το θεωρητικό πρίσμα της φεμινιστικής κοινωνικής κατασκευής. Τα ευρήματα δείχνουν ότι τα παιδιά βασίζονται κυρίως σε δυιστικές στερεοτυπικές αντιλήψεις για τα φύλα και την επιλογή επαγγέλματος.   (EL)
Children get information and knowledge from their cultural environment about gender and work, that are expressed in various ways. The research presented in this paper describes children’s constructions about the profession they wish to do in the future and the professions that are more «suitable» to each gender. Feminist social constructionism theory was used to analyse semi-stuctured interviews with children. The findings suggest that children’s constructions are mainly based on dualist stereotypical perceptions about genders and professional choice. (EN)

info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
ημι-δομημένες συνεντεύξεις; ανάλυση υπό το πρίσμα της φεμινιστικής κοινωνικής κατασκευής (EL)
qualitative research (EN)

νηπιαγωγείο (EL)
κοινωνική κατασκευή (EL)
Κοινωνιολογία (EL)
Φύλο (EL)
φύλο (EL)
επαγγέλματα (EL)
gender (EN)
pre-school (EN)
sociology (EN)
social constructionism (EN)
professions (EN)
Gender (EN)

Εργαστήριο Παιδαγωγικής Έρευνας και Εκπαιδευτικών Πρακτικών (Ε.Π.Ε.Ε.Π.) / Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (EL)
Laboratory of Research in Pedagogy and Educational Practices (Ε.Π.Ε.Ε.Π.) / Democritus University of Thrace (EN)

Έρευνα στην Εκπαίδευση

Greek

2018-01-16


Ε.Π.Ε.Ε.Π. / Laboratory of Research in Pedagogy and Educational Practices (EL)

40 νήπια (20 αγόρια, 20 κορίτσια) (EL)
Νηπιαγωγεία Κομοτηνής (EL)
Komotini; Greece (EN)

2241-7303
Έρευνα στην Εκπαίδευση; Vol 7, No 1 (2018); 1-13 (EL)
Hellenic Journal of Research in Education; Vol 7, No 1 (2018); 1-13 (EN)

Copyright (c) 2018 Έμη Παπαναστασίου (EN)



*Institutions are responsible for keeping their URLs functional (digital file, item page in repository site)