Effets de la méthode coopérative par la technique jigsaw dans l’enseignement/apprentissage actuel

 
δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*
κοινοποιήστε το τεκμήριο




2016 (EL)
Effets de la méthode coopérative par la technique jigsaw dans l’enseignement/apprentissage actuel (EN)

CASTÉRA, JÉRÉMY; Aix-Marseille Université, France
SAINT FLEUR, KETTIE; University of Patras
MENCACCI, NICOLE; Aix-Marseille Université, France

Cooperative learning the jigsaw technique is widely encouraged in the teaching / learning current. The objective of this article is to analyze this technique through the recent literature. The review conducted brings the presentation of a framework of cooperative learning in the jigsaw technique, and an analysis of a body of fifteen recent articles from the Eric data base by typing “jigsaw technique”. Are then highlighted the impacts caused on learning and on the development of different skills recognized and other issues that remain to be explored. (EN)

Cooperative learning, jigsaw technical, skills development, teaching/learning (EN)

Πανεπιστήμιο Πατρών (EL)
University of Patras (EN)

Αγγλική γλώσσα

2016-07-01


University of Patras (EN)

Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair; Vol. 3, N. 2 (2016) - Colloque SIEST Méditerranée, Marseille 2016 (EL)
Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair; Vol. 3, N. 2 (2016) - Colloque SIEST Méditerranée, Marseille 2016 (EN)

The content of the Journal is licensed under the Creative Commons Attribution 3.0 Unported license (http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/).



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.