Idées des élèves sur le hasard lors de discussions à visée philosophique

 
δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*
κοινοποιήστε το τεκμήριο




2016 (EL)
Idées des élèves sur le hasard lors de discussions à visée philosophique (EN)

DELSERIEYS, ALICE; Aix-Marseille Université, France
COUPAUD, MAGALI; University of Patras
JÉGOU, CORINNE; Aix-Marseille Université, France
BRANDT-POMARES, PASCALE; Aix-Marseille Université, France
AGOSTINI, MARIE; Aix-Marseille Université, France

The biological theory of evolution is fundamental knowledge for understanding modern biology. It is also a complex object of teaching regarding the nature of the knowledge at stake and pupils’ conceptions. Some pupils exclude the idea of randomness. This could constitute an obstacle toward an evolutionary thought. In this paper, we studied 10 to 12 years old pupils' capacity to speak about a complex subject, randomness. We introduced a qualitative data collection to identify the ideas of 2 groups of pupil on the randomness (K5 and K7), and their evolution during a collective discussion with philosophic aim. The study shows that the DVP allows to collect a large number of ideas of the pupils. The pupils propose different meanings of the randomness. However, the majority doesn’t seem to take into account the idea of contingency, and yet an essential idea to understand the mechanisms of evolution. This research wants to explore the correlation between pupils’ conceptions of biological evolution and their ideas of randomness. (EN)

Biological evolution, randomness, pupils’ conceptions, discussion with philosophic aim (EN)

Πανεπιστήμιο Πατρών (EL)
University of Patras (EN)

Αγγλική γλώσσα

2016-07-01


University of Patras (EN)

Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair; Vol. 3, N. 2 (2016) - Colloque SIEST Méditerranée, Marseille 2016 (EL)
Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair; Vol. 3, N. 2 (2016) - Colloque SIEST Méditerranée, Marseille 2016 (EN)

The content of the Journal is licensed under the Creative Commons Attribution 3.0 Unported license (http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/).



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.