Analyse de l’activité enseignante. Cas d’un enseignant de génie électrique

 
δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*
κοινοποιήστε το τεκμήριο




2016 (EL)
Analyse de l’activité enseignante. Cas d’un enseignant de génie électrique (EN)

KHLIFI, SABRI; University of Patras
BEN KILANI, CHIRAZ; Institut Supérieur de l’Education et de la Formation Continue, Tunisia

This article presents an analysis of the activity in the classroom of a Tunisian teacher of electrical engineering. The interest is focused on how the use of classroom artifacts including documents for holes and the meanings that result. The audio-visual observation and interviews autoconfrontations simple and crossed with other teachers have informed us about the process of instrumentalisation that mobilized to use the artifacts to make educational instruments of integrated linear amplifiers. (EN)

Activity, artifact, instrument, instrumentalisation, integrated linear amplifier (EN)

Πανεπιστήμιο Πατρών (EL)
University of Patras (EN)

Αγγλική γλώσσα

2016-07-01


University of Patras (EN)

Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair; Vol. 3, N. 2 (2016) - Colloque SIEST Méditerranée, Marseille 2016 (EL)
Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair; Vol. 3, N. 2 (2016) - Colloque SIEST Méditerranée, Marseille 2016 (EN)

The content of the Journal is licensed under the Creative Commons Attribution 3.0 Unported license (http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/).



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.