1. Home page
  2. Search

Covalent Non-Polar and Polar Bonds. An Approach to Teaching Chemistry through Three-Dimensional Visualization

This item is provided by the institution :
Association for Education in Natural Sciences and Technology (ENEFET)   

Repository :
Panhellenic Conference on Science Teaching and New Technologies in Education  | ΕΚΤ eProceedings   

see the original item page
in the repository's web site and access all digital files if the item*



Ομοιοπολικός μη Πολικός και Πολικός Δεσμός. Μια Προσέγγιση στη Διδασκαλία της Χημείας μέσω Τρισδιάστατης Απεικόνισης (EL)
Covalent Non-Polar and Polar Bonds. An Approach to Teaching Chemistry through Three-Dimensional Visualization (EN)
Πολάτογλου, Χαρίτων
Μπρισίμη, Άννα
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
2025-04-06
Η τρισδιάστατη απεικόνιση αποτελεί καινοτόμο εργαλείο για τη διδασκαλία αφηρημένων εννοιών στη Χημεία, όπως οι χημικοί δεσμοί και η γεωμετρία μορίων. Παρανοήσεις, όπως η παρερμηνεία της πολικότητας, επηρεάζουν αρνητικά τη μάθηση. Στην παρούσα εργασία, μέσω εργαλείων όπως το Tinkercad, θα παρουσιάσουμε πως οι μαθητές/τριες εξερευνούν τρισδιάστατες αναπαραστάσεις που διευκολύνουν την κατανόηση της ηλεκτρονιακής πυκνότητας. Δεδομένα από τα ερωτηματολόγια που συμπλήρωσαν οι μαθητές/τριες δείχνουν βελτίωση του ενδιαφέροντος τους, ενώ η οπτικοποίηση φαίνεται να συνδέει μακροσκοπικά, μικροσκοπικά και συμβολικά επίπεδα, ενισχύοντας τη μαθησιακή εμπειρία. (EL)
3D visualization is an innovative tool for teaching abstract concepts in Chemistry, such as chemical bonds and molecular geometry. Misconceptions, such as misinterpretation of polarity, negatively affect learning. In this paper, through tools such as Tinkercad, we will present how students explore 3D models that facilitate the understanding of electron density. Data from the questionnaires completed by students show an improvement in their interest, while visualization seems to connect macroscopic, microscopic and symbolic levels, enhancing the learning experience. (EN)
παρανοήσεις χημείας (EL)
τρισδιάστατη απεικόνιση (EL)
χημικοί δεσμοί (EL)
οπτικοποίηση μορίων (EL)
εκπαιδευτική τεχνολογία (EL)
3D visualization (EN)
chemical bonding (EN)
Chemistry misconceptions (EN)
molecular geometry (EN)
educational technology (EN)
Πανελλήνιο Συνέδριο της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση
Greek
Ένωση για την Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες και την Τεχνολογία (ΕΝΕΦΕΤ) (EL)
1791-1281
Πανελλήνιο Συνέδριο της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση; Τόμ. 14 Αρ. 1 (2025): 14o Συνέδριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση - Συνόψεις (EL)
13th Panhellenic Conference on Didactics in Science and new Technology in Education; Vol. 14 No. 1 (2025): 14th Panhellenic Conference of Didactics in Science Education (EN)
Πνευματική ιδιοκτησία (c) 2025 Πανελλήνιο Συνέδριο της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση (EL)
Association for Education in Natural Sciences and Technology (ENEFET)
Panhellenic Conference on Science Teaching and New Technologies in Education
14o Συνέδριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση



*Institutions are responsible for keeping their URLs functional (digital file, item page in repository site)