La chanson en tant que moyen pour viser la competence interculturelle des apprenants du FLE [Διπλωματική διατριβή] [Cd-rom]
ΨΑΡΡΗ ΕΛΙΣΑΒΕΤ
Το θέμα της έρευνάς μας είναι το τραγούδι ως μέσο/εργαλείο για την ανάπτυξη της διαπολιτισμικής δεξιότητας των φοιτητών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που διδάσκονται την γαλλική ως ξένη γλώσσα. Το τραγούδι, πηγή έμπνευσης της έρευνάς μας, εξαιτίας του αυθεντικού, ψυχαγωγικού και επίμονου χαρακτήρα του, από απλό εργαλείο έκφρασης, μετατρέπεται αρχικά σε εργαλείο επικοινωνίας και στη συνέχεια σε παιδαγωγικό μέσο. Δια μέσου του τραγουδιού, επιτυγχάνεται το άνοιγμα προς άλλους πολιτισμούς, η προοδευτική αύξηση της ξενοφιλίας, ο συσχετισμός των στερεοτύπων και η επίτευξη των στόχων της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, όσον αφορά την κατανόηση της ταυτότητας/ετερότητας και τη διαπαιδαγώγηση στις ανθρωπιστικές αξίες. Το πρώτο μέρος της έρευνάς μας αποτελεί το θεωρητικό πλαίσιο της εργασίας και αναφέρεται αρχικά στο περιεχόμενο και το ρόλο του πολιτισμού/διαπολιτισμού στην διδασκαλία των ξένων γλωσσών, στην προσέγγιση του όρου πολιτισμού όπως και στις σχέσεις που υπάρχουν ανάμεσα στην γλώσσα, στον πολιτισμό και στην διαπολιτισμική προσέγγιση και εκπαίδευση, με στόχο την απόκτηση δεξιοτήτων. Κατόπιν, μας απασχολεί ο ρόλος του τραγουδιού στη διδασκαλία της γαλλικής ως ξένη γλώσσα και οι λόγοι για τους οποίους χρησιμοποιείται ως παιδαγωγικό μέσο. Το δεύτερο μέρος της έρευνάς μας αφορά την πρακτική εφαρμογή και τα δεδομένα της εργασίας μας σε σχέση με το κοινό μας, το ερωτηματολόγιο ως πηγή πληροφοριών για την πορεία της έρευνας, τα αποτελέσματά, το υλικό, τα τραγούδια, όπως και τις προβλεπόμενες δραστηριότητες προκειμένου να επιβεβαιωθούν οι υποθέσεις της έρευνάς μας. Τέλος, το τελευταίο μέρος της εργασίας μας είναι η σύνθεση του θεωρητικού πλαισίου και της πρακτικής εργαρμογής και αφορά τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα της έρευνάς μας.
