Αξιολόγηση της εκπαιδευτικής παρέμβασης στην αντιμετώπιση του αποκλεισμού παιδιών Ρομ: Η περίπτωση της Θεσσαλονίκης.

 
Το τεκμήριο παρέχεται από τον φορέα :

Αποθετήριο :
Ψηφιακή Βιβλιοθήκη- Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*
κοινοποιήστε το τεκμήριο



Σημασιολογικός εμπλουτισμός από το EKT
Αξιολόγηση της εκπαιδευτικής παρέμβασης στην αντιμετώπιση του αποκλεισμού παιδιών Ρομ: Η περίπτωση της Θεσσαλονίκης.
Αγγουρή, Παναγιώτα-Μαγδαληνή
Εμπειρία από την εφαρμογή του προγράμματος «Ένταξη τσιγγανοπαίδων στο σχολείο» στο Νομό Θεσσαλονίκης. Αποτύπωση της παρούσας κατάστασης και προτάσεις για το μέλλον.
Text
κοινωνικός αποκλεισμός
καθυστέρηση στα μαθήματα
κοινωνικοοικονομικές συνθήκες
κοινωνικοπολιτισμικές ομάδες
σχολική φοίτηση
κοινωνική ενσωμάτωση
διακοπή της σχολικής φοίτησης
εκπαίδευση
αθίγγανος
πρόσβαση στην εκπαίδευση
εκπαιδευτική πολιτική
ρατσισμός
Επιχειρησιακό Πρόγραμμα "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση", Υπουργείο Εκπαίδευσης και Δια Βίου Μάθησης
Ψηφιακή Βιβλιοθήκη- Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
Ελληνική γλώσσα
2003
http://repository.edulll.gr/845
http://hdl.handle.net/10795/845
GR.MC



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.