Αξιολόγηση της εκπαιδευτικής παρέμβασης στην αντιμετώπιση του αποκλεισμού παιδιών Ρομ: Η περίπτωση της Θεσσαλονίκης.

 
This item is provided by the institution :

Repository :
e-dulll repository
see the original item page
in the repository's web site and access all digital files if the item*
share



Semantic enrichment by EKT
Αξιολόγηση της εκπαιδευτικής παρέμβασης στην αντιμετώπιση του αποκλεισμού παιδιών Ρομ: Η περίπτωση της Θεσσαλονίκης.
Αγγουρή, Παναγιώτα-Μαγδαληνή
Εμπειρία από την εφαρμογή του προγράμματος «Ένταξη τσιγγανοπαίδων στο σχολείο» στο Νομό Θεσσαλονίκης. Αποτύπωση της παρούσας κατάστασης και προτάσεις για το μέλλον.
Text
κοινωνικός αποκλεισμός
καθυστέρηση στα μαθήματα
κοινωνικοοικονομικές συνθήκες
κοινωνικοπολιτισμικές ομάδες
σχολική φοίτηση
κοινωνική ενσωμάτωση
διακοπή της σχολικής φοίτησης
εκπαίδευση
αθίγγανος
πρόσβαση στην εκπαίδευση
εκπαιδευτική πολιτική
ρατσισμός
Operational Programme, Education and Lifelong Learning, Ministry of Education and Lifelong Learning
e-dulll repository
Greek
2003
http://repository.edulll.gr/845
http://hdl.handle.net/10795/845
GR.MC



*Institutions are responsible for keeping their URLs functional (digital file, item page in repository site)