Ομόφυλα ζευγάρια και πιθανές επιπτώσεις στην ανατροφή των παιδιών: λαϊκές πεποιθήσεις και επιστημονικά δεδομένα
(EL)
Θάνου, Μαρία - Αθανάσιος
Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού. Φύλο και Νέα Εκπαιδευτικά και Εργασιακά Περιβάλλοντα στην Κοινωνία της Πληροφορίας.
(EL)
Η αναγνώριση των γάμων μεταξύ ομόφυλων σε κάποιες χώρες, αλλά και η επιθυμία ομόφυλων ζευγαριών να αποκτήσουν παιδιά, θέτουν το ερώτημα αν η πολιτεία οφείλει να το επιτρέψει. Μία τέτοια απόφαση πρέπει να λάβει υπόψη της το αν τα παιδιά βλάπτονται από αυτήν τη μορφή οικογένειας. Η εργασία ασχολείται με το κατά πόσο οι λαϊκές πεποιθήσεις, που κατά κανόνα απορρίπτουν αυτό το ενδεχόμενο ως επιβλαβές για την ανατροφή των παιδιών, συνάδουν με τα επιστημονικά δεδομένα, από τα οποία προκύπτει πως το να ανατρέφονται τα παιδιά από γονείς, που ανήκουν στο ίδιο βιολογικό φύλο, δεν προδιαγράφει από μόνο του πλημμέλειες στη διαπαιδαγώγησή τους. Παράλληλα, παρουσιάζεται ένα ολόκληρο πλέγμα σχετικών εννοιών, εντός του οποίου τοποθετείται το ζήτημα της ανατροφής παιδιών από ομόφυλα ζευγάρια, ώστε να καταστεί κατά το δυνατό πληρέστερη η κατανόηση του φαινομένου που εκτίθεται.
The recognition of same-sex marriages in certain countries, together with the desire of same-sex couples to become parents, raises the question as to whether the state should allow it. Such a decision must take into account whether children are harmed from this type of family unit. The following study asks whether public opinion, which has generally opposed the possibility of such a family as harmful to the development of children, is in agreement with scientific data, which suggest that a family structure in which children are raised by parents who belong to the same sex does not in itself determine any negative irregularities in their socialization. In addition, this study will present a broad network of related concepts, within which the issue of same-sex parenthood is situated, so as to render as full as possible our understanding of the phenomenon.
