Η Παιδική Ζήλια (EL)

Καραθανάση-Κατσαούνου (A. Karathanasi-Katsaounou), Α.

info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article (EL)
Peer-reviewed Article (EN)

1998-07-01


Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στη μελέτη της παιδικής ζήλιας και πραγματοποιήθηκε με τη μέθοδο του ερωτηματολογίου, το οποίο συμπληρώθηκε από τις μητέρες παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Από τα δεδομένα της έρευνας προκύπτει ότι: Η ζήλια υπάρχει σε όλα τα παιδιά και σχετίζεται με τη σειρά γέννησης (περισσότερο ζηλεύουν τα πρωτότοκα)· η διαμόρφωση της ζήλιας ακολουθεί την πορεία από την προετοιμασία και την κυριαρχία θετικών προσμονών στην κυριαρχία αρνητικών στοιχείων υπάρχουν διαφορετικές αιτίες και τρόποι εκδήλωσης σε σχέση με τη σειρά γέννησης* το φύλο σχετίζεται όχι τόσο με τη σειρά γέννησης, αλλά περισσότερο με τις αιτίες της ζήλιας και τους τρόπους εκδήλωσης· και, τέλος, το μορφωτικό επίπεδο των γονέων φαίνεται να σχετίζεται με την επισήμανση της ύπαρξης ζήλιας στα παιδιά τους. (EL)
The aim of this study is to contribute to the better understanding of infantile jealousy. Infantile jealousy can be defined as a negative feeling caused by emotional deprivation. Our survey was conducted among the mothers of children at school or pre-school age, who filled out a questionnaire. According to the findings of our survey: Infantile jealousy is a feeling most common to all children. However, the first born are more jealous than all the others. The way that parents prepare their children in order to welcome the new born has a lot to do with the development and the process of this feeling. The rank of order as well as the gender of the child exerts influence on the causes and the symptoms of infantile jealousy. Finally, our results suggest that there is a negative correlation between SES and the symptoms of jealousy. (EN)


συναισθηματική στέρηση (EL)
ζήλια (EL)
βίωση (EL)

Greek

ΟΜΕP (EL)


1106-5036
2623-3487
Ερευνώντας τον κόσμο του παιδιού; Τόμ. 3 (1998); 186-205 (EL)
Investigating the child’s world; Vol. 3 (1998); 186-205 (EN)

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Copyright (c) 2018 Investigating the child’s world (EN)




*Institutions are responsible for keeping their URLs functional (digital file, item page in repository site)