<rdf:RDF xmlns:crm='http://www.cidoc-crm.org/rdfs/cidoc_crm_v5.0.2_english_label.rdfs#' xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:dcterms='http://purl.org/dc/terms/' xmlns:doap='http://usefulinc.com/ns/doap#' xmlns:edm='http://www.europeana.eu/schemas/edm/' xmlns:ekt='https://www.semantics.gr/authorities/schemanamespaces/ekt#' xmlns:foaf='http://xmlns.com/foaf/0.1/' xmlns:ore='http://www.openarchives.org/ore/terms/' xmlns:owl='http://www.w3.org/2002/07/owl#' xmlns:rdaGr2='http://rdvocab.info/ElementsGr2/' xmlns:rdf='http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#' xmlns:rdfs='http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#' xmlns:skos='http://www.w3.org/2004/02/skos/core#' xmlns:svcs='http://rdfs.org/sioc/services#' xmlns:wgs84_pos='http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#' xmlns:xalan='http://xml.apache.org/xalan'><edm:ProvidedCHO rdf:about='https://www.openarchives.gr/aggregator-openarchives/edm/phdtheses/000040-10442_10549'><dc:creator>Στράντζαλης, Πολύβιος</dc:creator><dc:description>ZIEL DIESER DISSERTATION DEN GROSSEN BEITRAG DER GEMEINDESCHULE DER PANAGIA UNDDES ZOGRAPHION GYMNASIUMS FUER DIE BEWAHRUNG UND FUER DIE STAERKUNG DER RELIGIOESEN UND NATIONALEN IDENTITAET DER GRIECHEN VON KONSTANTINOPEL  DARZUSTELLEN. IN DIESE ABHANDLUNG  WIRD EINE CHRONOLOGISCHE ANNAEHERUNG DES THEMAS DURCHGEFUEHRT UND SIE IST IN DREI TEILEN GETRENNT, WEIL DAS  GESCHICHTLICHE VERFAHREN DIESER SCHULISCHEN ANSTALTEN DREI UNTERSCHIEDLICHEN  PERIODEN UMFASST. IM ERSTEN TEIL WIRD ALLGEMEIN DIE GRUENDUNG DER GEMEI   NDESCHULE DER PANAGIA ERWAEHNT. ESWERDEN ELEMENTE IN BEZUG AUF DIE UMGEBUNG  UND DIE ZUSAMMENSETZUNG DER GEMEINDE DES STAVRDROMIO, AUF DIE ERZIEHUNG IN  DER GEGEND UND AUF DEN VERSUCH DER GEMEINDE FUER DIE ERRICHTUNG DER SCHULE  BEIGEFUEGT. DAS ZWEITE TEIL B  EINHALTET DIE AKTIVITAETEN DER SCHULE  WAEHREND DER PERIODE WO DER HELLENISMUS VON KONSTANTINOPEL AUF DER HOEHE DES  RUHMES SICH BEFINDET, UND NOCH DAZU DAS AUFHEBEN DIESER SCHULE ZU ZOGRAPHIO  GYMNASIUM. IN DIESEM TEIL WIRD DIE ANSTRENGUNG SOWOHLDER GEMEIND  E DES  STAVRODROMIO, ALS AUCH DER LEHRER FUER DIE HERSTELLUNG EINER MUSTERSCHULE  AUFGEZAEHLT. ES WERDEN DIE AKTIVITAETEN DER SCHULE DIESER ZEITDES RUHMES  DER HELLENISMUS EINGETRAGEN UND ES WERDEN DIE BEZIEHUNGEN DER SCHULE MIT  OEKUMENISCHE PATRIARCHAL MIT   DEN KULTURVEREINE DER GEGEND, SO WIE AUCH DIE  HALTUNG DER SCHULE GEGENUEBER DEN IDEOLOGISCHEN STROEMEN DES ANFANGS DES20.  JAHRHUNDERT DARGESTELLT. DAS DRITTE TEIL BEZIEHT SICH AUF DIE TAETIGKEIT DES  ZOGRAPHION WAEHREND DER SCHWIERIGE PERIODE DES HELLENISM  US DER  KONSTANINOPEL, SEIT 1922 BIS HEUTE. IN DIESEM TEIL WERDEN (ABSTRA</dc:description><dc:description>ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΑΥΤΗΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙ ΤΗ ΜΕΓΑΛΗ  ΣΥΜΒΟΛΗΤΗΣ ΕΝΟΡΙΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΖΩΓΡΑΦΕΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΗ  ΔΙΑΦΥΛΑΞΗ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ  ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ. ΣΤΗ ΜΕΛΕΤΗ Α  ΥΤΗ ΓΙΝΕΤΑΙ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΧΩΡΙΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΙΑ ΜΕΡΗ, ΑΦΟΥ Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  ΑΥΤΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΤΡΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥΣ. ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ  ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΕΝΟΡΙΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ. Δ  ΙΔΟΝΤΑΙ  ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙΟΥ,  ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ  ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΜΕΡΟΣ ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ  ΣΧΟΛΗΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ  ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ,  ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΣΕ ΖΩΓΡΑΦΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ. Σ&apos; ΑΥΤΟ ΤΟ ΜΕΡΟΣ  ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙΟΥ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΩΝ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. ΚΑΤΑΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙ  ΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Σ&apos; ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ ΚΑΙ  ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΧΗΟΛΗΣ ΜΕ ΤΟ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟ ΠΑΤΡΙΑΡΧΕΙΟ, ΤΟΥΣ  ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΤΑΙ Η ΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ  ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΑ ΡΕΥΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΡΧΩΝ ΤΟΥ 20  ΟΥ ΑΙΩΝΑ. ΤΟ ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ  ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΖΩΓΡΑΦΕΙΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΥΣΚΟΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΓΙΑ ΤΟΝ  ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ, ΑΠΟ ΤΟ 1922 ΜΕΧΡΙ ΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΜΑΣ. Σ&apos; ΑΥΤΟ ΤΟ  ΜΕΡΟΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΝΑΦΟΡΑ ΑΡΧΙΚΑ ΣΤΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ ΠΟΥ ΣΤΑΘΗΚΑΝ ΕΜΠΟΔΙΟ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΠΕΡΑ  Ε  ΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΖΩΓΡΑΦΕΙΟΥ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΦΙΛΟΤΙΜΕΣ (ΠΕΡΙΚΟΠΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ).</dc:description><dc:identifier>http://hdl.handle.net/10442/hedi/10549</dc:identifier><dc:identifier>10.12681/eadd/10549</dc:identifier><dc:language>gre</dc:language><dc:publisher>Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)</dc:publisher><dc:publisher>Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH)</dc:publisher><dc:subject>Philosophy, Ethics and Religion</dc:subject><dc:subject>Υπόδουλος ελληνισμός</dc:subject><dc:subject>Φιλοσοφία, Ηθική και Θρησκεία</dc:subject><dc:subject rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/1732216192'></dc:subject><dc:subject>ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ</dc:subject><dc:subject>Humanities and the Arts</dc:subject><dc:subject>ΠΑΤΡΙΑΡΧΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ</dc:subject><dc:subject>ΕΛΛΗΝΟΡΘΟΔΟΞΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙΟΥ</dc:subject><dc:subject>Ανθρωπιστικές Επιστήμες και Τέχνες</dc:subject><dc:subject>Αναλυτικά προγράμματα</dc:subject><dc:title>DIE GEMEINDESCHULE DER PANAGIA UND DAS ZOGRAPHION GYMNASIUM DER GREISHISCH ORTHODOXEN GEMEINDE VON STAVRODROMI. BEITRAG ZUR GESCHICHTE DER ERZIEHUNG DES UNTERWORFENEN HELLENISMUS</dc:title><dc:title>Η ΕΝΟΡΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΖΩΓΡΑΦΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΟΥ ΚΟΙΝΟΤΗΤΟΣ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙΟΥ: Συμβολή στην ιστορία της εκπαίδευσης του υπόδουλου ελληνισμού</dc:title><dc:type>PhD Thesis</dc:type><dc:type rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/openarchives-item-types/PhD-thesis'></dc:type><dcterms:created>1997</dcterms:created></edm:ProvidedCHO><skos:Concept rdf:about='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/1732216192'><skos:prefLabel xml:lang='el'>Θεολογία</skos:prefLabel><skos:prefLabel xml:lang='en'>Theology</skos:prefLabel><skos:broader rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/462105886'></skos:broader><skos:exactMatch rdf:resource='http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept295'></skos:exactMatch><skos:exactMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc/1732216192'></skos:exactMatch><skos:closeMatch rdf:resource='http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85134665'></skos:closeMatch></skos:Concept><skos:Concept rdf:about='http://semantics.gr/authorities/openarchives-item-types/PhD-thesis'><skos:prefLabel xml:lang='el'>Διδακτορική διατριβή</skos:prefLabel><skos:prefLabel xml:lang='en'>PhD thesis</skos:prefLabel><skos:altLabel xml:lang='en'>Doctoral dissertations</skos:altLabel><skos:broader rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/openarchives-item-types/Research-Paper-'></skos:broader><skos:exactMatch rdf:resource='http://vocab.getty.edu/aat/300312076'></skos:exactMatch></skos:Concept><ore:Aggregation rdf:about='https://www.openarchives.gr/aggregator-openarchives/edm/aggregation/provider/000040-10442_10549%231'><edm:aggregatedCHO rdf:resource='https://www.openarchives.gr/aggregator-openarchives/edm/phdtheses/000040-10442_10549'></edm:aggregatedCHO><edm:dataProvider>Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Ηλεκτρονικού Περιεχομένου (ΕΚΤ)</edm:dataProvider><edm:isShownAt rdf:resource='http://hdl.handle.net/10442/hedi/10549'></edm:isShownAt><edm:provider>Greek Aggregator OpenArchives.gr | National Documentation Centre (EKT)</edm:provider><edm:rights>other</edm:rights></ore:Aggregation></rdf:RDF>