1. Αρχική σελίδα
  2. Αναζήτηση

Η σεξουαλική εκπαίδευση και τα ψυχοσεξουαλικά προβλήματα ατόμων με νοητική υστέρηση

Το τεκμήριο παρέχεται από τον φορέα :
Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία (ΕΛΨΕ)   

Αποθετήριο :
Ψυχολογία: To περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας  | ΕΚΤ eJournals   

δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*



Η σεξουαλική εκπαίδευση και τα ψυχοσεξουαλικά προβλήματα ατόμων με νοητική υστέρηση (EL)
People with intelectual disabilites: sex education needs and psychosexual problems (EN)
Σιαπέρας, Παναγιώτης
Σούλης, Σπυρίδων - Γεώργιος
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
2020-10-15
Με το πέρασμα των ετών, η πολιτική σχετικά με τις υπηρεσίες και τα δικαιώματα των ατόμων με νοητική υστέρηση έχει περάσει από διάφορα στάδια. Τις τελευταίες δεκαετίες, μοντέλα όπως το σκανδιναβικό μοντέλο της ομαλοποίησης (normalisation) (Nirje, 1972) έχουν βελτιώσει, παρά τα διάφορα προβλήματα, την καθημερινότητα αυτής της ομάδας του πληθυσμού. Σήμερα η πολιτική για τα άτομα με νοητική υστέρηση έχει ως βασικό στόχο να έχουν τα άτομα αυτά κανονικό τρόπο ζωής όπως οι υπόλοιποι συμπολίτες τους. Να ζουν δηλαδή αυτόνομα, είτε με την υποστήριξη της οικογένειας στο σπίτι είτε σε χώρους ημιαυτόνομης ή προστατευμένης διαβίωσης, προκειμένου να αποκτήσουν πιο ενεργό και ανεξάρτητο κοινωνικό ρόλο. Ωστόσο, παρά την πρόοδο και την αυξανόμενη γνώση σχετικά με το φαινόμενο της νοητικής υστέρησης, υπάρχουν ακόμα προβλήματα σχετικά με ζητήματα διαφυλικότητας και σεξουαλικής εκπαίδευσης. Στο άρθρο αυτό επιχειρείται να προσεγγιστούν ψυχοσεξουαλικοί προβληματισμοί, όπως βασικές αρχές σεξουαλικής αγωγής των ατόμων με νοητική υστέρηση. Παρουσιάζονται επίσης ζητήματα σεξουαλικής κακοποίησης και παραβατικής σεξουαλικής συμπεριφοράς εξαιτίας της έλλειψης πληροφόρησης και εκπαίδευσης αυτών των ατόμων. (EL)
Today even after the general progress based on Normalisation (Nirje, 1972), on services and policy for people with intellectual disabilities there is lack of knowledge and programmes on psychosexual issues they face. This paper tries to summarise and discuss the need for ordinary sexual life for people with intellectual disabilities. It presents the importance of programmes in sex education and contraception and how they should be introduced by the services. Furthermore it shows possible aetiology and impact of sexual abuse for the victim with intellectual disabilities and his/her family. Also it is presented how services should react and what kind of programmes should be introduced in cases of people with intellectual disabilities who either are victims of sexual abuse or commit sexual offence. (EN)
Σεξουαλικότητα (EL)
Νοητική υστέρηση (EL)
Εκπαίδευση (EL)
Επιθετική συμπεριφορά (EL)
Κακοποίηση (EL)
Sexual offending (EN)
Intellectual disabilities (EN)
Contraception (EN)
Sexual abuse (EN)
Sexuality training (EN)
Ελληνική γλώσσα
Hellenic Psychological Society (EN)
2732-6640
1106-5737
Ψυχολογία: το περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας; Τόμ. 18 Αρ. 1 (2011); 73-84 (EL)
Psychology: the Journal of the Hellenic Psychological Society; Vol. 18 No. 1 (2011); 73-84 (EN)
Copyright (c) 2020 Παναγιώτης Σιαπέρας, Σπυρίδων - Γεώργιος Σούλης (EN)
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία (ΕΛΨΕ)
Ψυχολογία: To περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας
THEORETICAL REVIEWS



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.