<rdf:RDF xmlns:crm='http://www.cidoc-crm.org/rdfs/cidoc_crm_v5.0.2_english_label.rdfs#' xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:dcterms='http://purl.org/dc/terms/' xmlns:doap='http://usefulinc.com/ns/doap#' xmlns:edm='http://www.europeana.eu/schemas/edm/' xmlns:ekt='https://www.semantics.gr/authorities/schemanamespaces/ekt#' xmlns:foaf='http://xmlns.com/foaf/0.1/' xmlns:ore='http://www.openarchives.org/ore/terms/' xmlns:owl='http://www.w3.org/2002/07/owl#' xmlns:rdaGr2='http://rdvocab.info/ElementsGr2/' xmlns:rdf='http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#' xmlns:rdfs='http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#' xmlns:skos='http://www.w3.org/2004/02/skos/core#' xmlns:svcs='http://rdfs.org/sioc/services#' xmlns:wgs84_pos='http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#' xmlns:xalan='http://xml.apache.org/xalan'><edm:ProvidedCHO rdf:about='https://www.openarchives.gr/aggregator-openarchives/edm/thea/000168-34635'><dc:creator>Δεσλή (Desli), Δέσποινα (Despina)</dc:creator><dc:creator>Γρίβα, Σοφία</dc:creator><dc:description xml:lang='el'>Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να εξετάσει αφενός την ικανότητα για την πραγματοποίηση εκτιμήσεων με δεκαδικούς αριθμούς πάνω σε αριθμογραμμή και αφετέρου τη σχέση αυτής με τις μαθηματικές ικανότητες. Για τον σκοπό αυτό, σχεδιάστηκαν και παρουσιάστηκαν σε 118 μαθητές (58 της Ε’ και 60 της Στ’ τάξης) τέσσερα έργα: α) Έργο 1: Εκτίμηση της θέσης αριθμού σε αριθμογραμμή (number-to-position – NP), β) Έργο 2: Εκτίμηση του αριθμού σε συγκεκριμένη θέση πάνω σε αριθμογραμμή (position-to-number – PN), γ) Έργο 3: Επίλυση προβλήματος, και δ) Έργο 4: Εκτέλεση αριθμητικών πράξεων. Αν και οι επιδόσεις των δύο ηλικιακών ομάδων κινήθηκαν σε παρόμοιο επίπεδο, ήταν περισσότερο επιτυχείς στις δοκιμασίες του έργου PN και στις δοκιμασίες στις οποίες οι αριθμογραμμές είχαν επιπλέον σημεία αναφοράς, πέρα από τα σημεία εκκίνησης και τέλους. Υψηλή θετική συσχέτιση βρέθηκε ανάμεσα στην ικανότητα για την πραγματοποίηση εκτιμήσεων πάνω στην αριθμογραμμή και την ικανότητα επίλυσης προβλήματος, με τους συμμετέχοντες που εμφάνισαν υψηλή επίδοση στις δοκιμασίες εκτίμησης να εμφανίζουν υψηλή επίδοση και στις δοκιμασίες επίλυσης προβλήματος. Αντίθετα, καμία συσχέτιση δεν βρέθηκε ανάμεσα στην επιτυχία των εκτιμήσεων και την εκτέλεση αριθμητικών πράξεων.</dc:description><dc:format>application/pdf</dc:format><dc:identifier>https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/thea/article/view/34635</dc:identifier><dc:language>gre</dc:language><dc:publisher xml:lang='el'>Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων</dc:publisher><dc:relation rdf:resource='https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/thea/article/view/34635/27865'></dc:relation><dc:rights xml:lang='en'>Copyright (c) 2024 Themes in Education Sciences</dc:rights><dc:source>2944-926X</dc:source><dc:source xml:lang='el'>Θέματα Επιστημών Αγωγής; Τόμ. 2 Αρ. 2 (2023); 1-16</dc:source><dc:source xml:lang='en'>Themes in Education Sciences; Vol. 2 No. 2 (2023); 1-16</dc:source><dc:subject rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/1287684337'></dc:subject><dc:subject xml:lang='el'>δεκαδικοί αριθμοί</dc:subject><dc:subject xml:lang='el'>εκτιμήσεις σε αριθμογραμμή</dc:subject><dc:subject xml:lang='el'>επίλυση προβλήματος</dc:subject><dc:subject xml:lang='el'>αριθμητικές πράξεις</dc:subject><dc:title xml:lang='el'>Εκτιμήσεις με δεκαδικούς αριθμούς πάνω σε αριθμογραμμή και η σχέση τους με τις μαθηματικές ικανότητες σε παιδιά Ε’ και Στ’ τάξης Δημοτικού</dc:title><dc:type rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/openarchives-item-types/Journal-part'></dc:type><dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type><dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type><dc:type rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/openarchives-item-types/Scientific-article'></dc:type><dcterms:created>2023-12-31</dcterms:created></edm:ProvidedCHO><skos:Concept rdf:about='http://semantics.gr/authorities/openarchives-item-types/Journal-part'><skos:prefLabel xml:lang='el'>Δημοσίευση σε περιοδικό</skos:prefLabel><skos:prefLabel xml:lang='en'>Publication in journal</skos:prefLabel><skos:broader rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/openarchives-item-types/Issue-segment'></skos:broader></skos:Concept><skos:Concept rdf:about='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/1287684337'><skos:prefLabel xml:lang='el'>Εκπαίδευση</skos:prefLabel><skos:prefLabel xml:lang='en'>Education</skos:prefLabel><skos:broader rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/765226599'></skos:broader><skos:narrower rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/607402688'></skos:narrower><skos:narrower rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/1024697069'></skos:narrower><skos:narrower rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/1519156188'></skos:narrower><skos:narrower rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/51019596'></skos:narrower><skos:narrower rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/408527604'></skos:narrower><skos:narrower rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc-classifier/352675872'></skos:narrower><skos:narrowMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc/1919936617'></skos:narrowMatch><skos:narrowMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc/1817088096'></skos:narrowMatch><skos:narrowMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc/1677332479'></skos:narrowMatch><skos:exactMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/LC-gr/ekpaideysh'></skos:exactMatch><skos:exactMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/ekt-unesco/478684321'></skos:exactMatch><skos:exactMatch rdf:resource='http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85040989'></skos:exactMatch><skos:exactMatch rdf:resource='http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/domain1'></skos:exactMatch><skos:exactMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/Frascati/ekpaideysh'></skos:exactMatch><skos:exactMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/EKT-voc/1287684337'></skos:exactMatch><skos:closeMatch rdf:resource='http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2'></skos:closeMatch><skos:closeMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/LC-gr/ekpaideysh-thewria-kai-praktikh'></skos:closeMatch><skos:closeMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/ekt-unesco/866186966'></skos:closeMatch><skos:closeMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/LC-gr/anwterhanwtath-ekpaideysh'></skos:closeMatch><skos:closeMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/ekt-unesco/745589638'></skos:closeMatch><skos:closeMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/LC-gr/deyterobathmia-ekpaideysh'></skos:closeMatch><skos:closeMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/LC-gr/prwtobathmia-ekpaideysh'></skos:closeMatch><skos:closeMatch rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/LC-gr/ekpaideysh-genika'></skos:closeMatch><skos:note xml:lang='en'>Frascati 42</skos:note></skos:Concept><skos:Concept rdf:about='http://semantics.gr/authorities/openarchives-item-types/Scientific-article'><skos:prefLabel xml:lang='el'>Επιστημονικό άρθρο</skos:prefLabel><skos:prefLabel xml:lang='en'>Scientific article</skos:prefLabel><skos:broader rdf:resource='http://semantics.gr/authorities/openarchives-item-types/arthro'></skos:broader></skos:Concept><ore:Aggregation rdf:about='https://www.openarchives.gr/aggregator-openarchives/edm/aggregation/provider/000168-34635%231'><edm:aggregatedCHO rdf:resource='https://www.openarchives.gr/aggregator-openarchives/edm/thea/000168-34635'></edm:aggregatedCHO><edm:dataProvider>Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων</edm:dataProvider><edm:isShownAt rdf:resource='https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/thea/article/view/34635'></edm:isShownAt><edm:provider>Greek Aggregator OpenArchives.gr | National Documentation Centre (EKT)</edm:provider><edm:rights>other</edm:rights></ore:Aggregation></rdf:RDF>