Η παρούσα μελέτη εξετάζει την αποκλίνουσα συμπεριφορά των μαθητών στον εθνοπολιτισμικά ετερογενή ελλαδικό σχολικό χώρο και αναζητεί τους παράγοντες εκείνους που συμβάλλουν στην αποκλίνουσα συμπεριφορά των γηγενών και εθνοπολιτισμικά διαφορετικών μαθητών. Η ανάλυση των δεδομένων δείχνει ότι τα επίπεδα της αυτό-ομολογούμενης απόκλισης είναι όμοια μεταξύ των γηγενών και εθνοπολιτισμικά διαφορετικών μαθητών. Οι παράγοντες οι οποίοι διαφοροποιούν ισχυρά τα επίπεδα της αυτό-ομολογούμενης απόκλισης είναι το φύλο και ο γονεϊκός έλεγχος. Τα ευρήματα αυτά υποδεικνύουν ότι η εθνοπολιτισμική ετερότητα δεν αποτελεί αυτό καθαυτό παράγοντα εμφάνισης αποκλίνουσας συμπεριφοράς, αλλά ίσως συνδέεται και πρέπει να συνεξετάζεται με μία άλλη σειρά παραγόντων.
(EL)
University of Ioannina
