1. Home page
  2. Search

Αξιολόγηση της ετοιμότητας των Ελληνίδων Νηπιαγωγών να υλοποιήσουν προγράμματα STEM

This item is provided by the institution :
Association for Education in Natural Sciences and Technology (ENEFET)   

Repository :
Research in Science & Technology Education  | ΕΚΤ eJournals   

see the original item page
in the repository's web site and access all digital files if the item*



Αξιολόγηση της ετοιμότητας των Ελληνίδων Νηπιαγωγών να υλοποιήσουν προγράμματα STEM (EL)
Papagiannopoulou, Theano
Βαϊοπούλου, Γιούλη
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
2023-12-29
Η εκπαίδευση STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά) είναι μια διεπιστημονική προσέγγιση μάθησης που στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων της καθημερινής ζωής από τους μαθητές. Η παρούσα έρευνα μελετά τη στάση και την ετοιμότητα των Ελληνίδων Νηπιαγωγών να εφαρμόσουν τη νέα αυτή εκπαιδευτική πρακτική μέσα στην τάξη. Συμμετείχαν 56 Νηπιαγωγοί και ως εργαλείο συλλογής δεδομένων χρησιμοποιήθηκε προσαρμοσμένο ερωτηματολόγιο 9-βάθμιας κλίμακας, που αφορά 6 διαστάσεις και συγκεκριμένα: τη Γνωστική και Συναισθηματική Ετοιμότητα, την Αυτο-αποτελεσματικότητα, τη Δέσμευση, τη Στάση απέναντι στο STEM και τη διδασκαλία. Κατά την επεξεργασία των δεδομένων, εφαρμόστηκαν μέθοδοι επαγωγικής στατιστικής, ώστε να προσδιοριστεί η επίδραση των ατομικών διαφορών στις εξεταζόμενες διαστάσεις και παρατηρήθηκε στατιστικώς σημαντική επίδραση της επιμόρφωσης και των ετών προϋπηρεσίας στη συνολική ετοιμότητα των Νηπιαγωγών στο STEM. Τέλος, διαπιστώθηκε ότι η Στάση τους απέναντι στο STEM μπορεί να προβλεφθεί από τους παράγοντες γνωστικής και συναισθηματικής ετοιμότητας με τον δεύτερο παράγοντα να έχει την ισχυρότερη επίδραση. (EL)
γραμμική παλινδρόμηση, ετοιμότητα εκπαιδευτικών, στάση, STEM (EL)
Greek
Greek Association for Education in Science and Technology (EL)
2732-8546
Έρευνα για την Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες και την Τεχνολογία; Τόμ. 3 Αρ. 2 (2023): 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Οι Φυσικές Επιστήμες στην Προσχολική Εκπαίδευση, Ειδικό Τεύχος; 43-68 (EL)
Research in Science & Technology Education; Vol. 3 No. 2 (2023): 12th Panhellenic Conference Science in Early Childhood Education, Special Issue; 43-68 (EN)
Copyright (c) 2023 Θεανώ Παπαγιαννοπούλου, Γιούλη Βαϊοπούλου (EN)
Association for Education in Natural Sciences and Technology (ENEFET)
Research in Science & Technology Education
Research Article



*Institutions are responsible for keeping their URLs functional (digital file, item page in repository site)