1. Home page
  2. Search

2CHANCE: Ένα μεθοδολογικό εργαλείο για τον επιστημονικό γραμματισμό σε σχολεία δεύτερης ευκαιρίας. Το παράδειγμα μιας διδακτικής εφαρμογής σε σχολείο δεύτερης ευκαιρίας φυλακών

This item is provided by the institution :
Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων   

Repository :
Adult Education Critical Issues  | ΕΚΤ eJournals   

see the original item page
in the repository's web site and access all digital files if the item*



2CHANCE: Ένα μεθοδολογικό εργαλείο για τον επιστημονικό γραμματισμό σε σχολεία δεύτερης ευκαιρίας. Το παράδειγμα μιας διδακτικής εφαρμογής σε σχολείο δεύτερης ευκαιρίας φυλακών (EL)
The 2CHANCE model: Α proposal for scientific literacy in second chance schools and a supplementary case study upon a ‘dilemma’ in prison education (EN)
Tzampazi, Anna
Seroglou, Fanny
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
2023-06-30
Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται ένα μεθοδολογικό εργαλείο για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών σε ένα ιδιαίτερο κομμάτι της εκπαίδευσης ενηλίκων, τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ). Το μοντέλο αυτό ονομάστηκε 2CHANCE και αναπτύχθηκε για να διευκολύνει το έργο μελλοντικών και εν ενεργεία εκπαιδευτών ενηλίκων σε μια διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών, που δημιουργεί το πλαίσιο για τον επιστημονικό γραμματισμό των ενηλίκων εκπαιδευομένων σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας και τις προϋποθέσεις για μετασχηματίζουσα μάθηση με στόχο τη συμμετοχή των εκπαιδευομένων στο πολιτικοκοινωνικό γίγνεσθαι, καθώς και την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και συνειδητοποίησης. Πρόκειται για ένα δομημένο πλαίσιο που (α) ενισχύει τη διαδικασία επιλογής θεματολογίας επιστημονικού γραμματισμού, (β) υποστηρίζει τον σχεδιασμό διδακτικών βημάτων και δραστηριοτήτων και (γ) παρέχει κριτήρια αξιολόγησης της διδακτικής εφαρμογής μετά την υλοποίησή της. Παρουσιάζεται, επιπλέον, μια διδακτική εφαρμογή σε ΣΔΕ φυλακών ως παράδειγμα αξιοποίησης του μοντέλου. (EL)
In this paper we present a methodological implement for science teaching in a particular part of adult education, the Second Chance Schools. The resulting model is called 2CHANCE and has been developed to facilitate pre- and in-service adult educators in their science education work that creates the framework for adult learners’ scientific literacy and the conditions for transformative learning aiming at learners' participation in socio-political becoming and cultivation of critical thinking and awareness. It is a structured framework that (a) supports the selection of educational topics during the scheduling of a science course (b) assists the development of teaching activities for scientific literacy and (c) provides criteria for the evaluation of the teaching implementations.In addition, we present a supplementary case study on a ‘dilemma’ in prison education as an example of using the model. (EN)
σχολεία δεύτερης ευκαιρίας, επιστημονικός γραμματισμός, φιλοσοφία φυσικών επιστημών, μετασχηματίζουσα μάθηση (EL)
scientific literacy (EN)
transformative learning (EN)
Second Chance Schools (EN)
Greek
Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ε.Ε.Ε.Ε.) (EN)
2732-964X
ADULT EDUCATION Critical Issues; Τόμ. 3 Αρ. 1 (2023): January - June 2023; 59-77 (EL)
Adult Education Critical Issues; Vol. 3 No. 1 (2023): January - June 2023; 59-77 (EN)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Copyright (c) 2023 Άννα Τζαμπάζη, Αναπληρώτρια καθηγήτρια ΑΠΘ (EN)
Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Adult Education Critical Issues
Articles



*Institutions are responsible for keeping their URLs functional (digital file, item page in repository site)