Οι κοινωνικές και οικονομικές μεταβολές των τελευταίων χρόνων έχουν αναδείξει την επιτέλεση των πολλαπλών ρόλων ως απαραίτητη συνθήκη της σύγχρονης ζωής. Ο εργασιακός, ο οικογενειακός ρόλος σε συνδυασμό με το ρόλο του/της μεταπτυχιακού/ης φοιτητή/τριας αλληλεπιδρούν και δημιουργούν συγκρούσεις αλλά και εμπλουτισμό. Με μεθοδολογική βάση το ανθρωπιστικό/υποκειμενικό παράδειγμα και βασιζόμενη στα ερευνητικά εργαλεία της ποιοτικής μεθόδου, η παρούσα εργασία μελετά τους τρόπους εκδήλωσης της αλληλεπίδρασης των ρόλων και τις ατομικές στρατηγικές για την επίτευξη της εξισορρόπησης των ρόλων. Οι ερευνητικοί στόχοι επικεντρώνονται στην αναδίφηση των στάσεων και συμπεριφορών της καθημερινότητας των ερευνητικών υποκειμένων, στην περιγραφή και ανάλυση των κατευθύνσεων της αλληλεπίδρασης, στην διερεύνηση των παραγόντων που ωθούν στις μεταπτυχιακές σπουδές, καθώς και των τακτικών-στρατηγικών που δρομολογούνται για την επίτευξη της εξισορρόπησης των ρόλων και της ευημερίας. Τα ερευνητικά δεδομένα συλλέχθηκαν μέσω ημι-δομημένης συνέντευξής σε 10 μεταπτυχιακούς φοιτητές μη τυπικού προφίλ και τα αποτελέσματα που προέκυψαν μετά από τη θεματική ανάλυση ανέδειξαν έξι κατευθύνσεις αλληλεπίδρασης των ρόλων, που περισσότερο ενέχουν στοιχεία συγκρουσιακής φύσεως. Επισημαίνονται ως διακριτοί αλλά αλληλένδετοι οι ρόλοι της εργασίας και της οικογένειας, των οποίων η ισορροπία διασαλεύεται (plot twist) από τον σπουδαστικό ρόλο. Τέλος ατομικές στρατηγικές όπως η διαχείριση του χρόνου, ο αυστηρός προγραμματισμός, η επικοινωνία, η αναζήτηση υποστήριξης, οι προσωπικές θυσίες εφαρμόζονται από τους/τις συμμετέχοντες/ουσες για την επιδίωξη της ισορροπίας και της ευημερίας
TEI of West Macedonia
