Η ηγεσία στην εκπαίδευση αφορά όλους και αποτελεί έναν κοινό προβληματισμό για μεγάλο τμήμα του πληθυσμού. Στην Ελλάδα παρατηρείται ανεπάρκεια σε εξειδικευμένους διοικητικούς διευθυντές, σε σχέση με τον πληθυσμό και με τη συχνότητα των σχολικών οργανισμών. Οι σχολικές μονάδες ως εκπαιδευτικοί οργανισµοί δεν μπορούν να μείνουν ανεπηρέαστοι από τις εξελίξεις της εποχής. Είναι αναγκαία συνεπώς η καταγραφή της ισχύουσας μορφής ηγεσίας και η μελέτη των συνδυασμών των μορφών ηγεσίας που καλούνται τα στελέχη της διοίκησης να χρησιμοποιούν και να εφαρμόζουν προκειμένου να εξελίσσονται, να συνεργάζονται και να ακολουθούν τις απαιτήσεις της κάθε εποχής.
Με έναυσμα τα παραπάνω σκοπός της παρούσας διπλωματικής είναι η μελέτη του στυλ ηγεσίας που εφαρμόζεται στη δευτεροβάθμια δημόσια εκπαίδευση του Νομού Κοζάνης καθώς και της έκβασής του στη λειτουργία του εκπαιδευτικού οργανισμού. Η διερεύνηση των ερευνητικών ερωτημάτων έγινε με τη βοήθεια ερωτηματολογίου. Διαπιστώθηκε ότι το μετασχηματιστικό στυλ ηγεσίας εφαρμόζεται από τους διευθυντές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και σε δεύτερο βαθμό έχει αναδειχθεί ότι οι διευθυντές των σχολείων λειτουργούν και σαν μετασχηματιστικοί αλλά και συναλλακτικοί ηγέτες. Η έρευνα απέδειξε ότι τα συγκεκριμένα στυλ έχουν ισχυρή θετική συσχέτιση με την έκβαση της ηγεσίας, ενώ αρνητική συσχέτιση παρουσιάζουν με το αδιάφορο στυλ ηγεσίας. Μέσα από την έρευνα αναδεικνύεται η ανάγκη και τα οφέλη της συνεχούς επιμόρφωσης και ανάδειξης ικανών ηγετών στην εκπαίδευση.
TEI of West Macedonia
