Η διαρκώς αυξανομένη διάχυση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) έχει επιτρέψει στα παιδιά να έρχονται σε επαφή από μικρή ηλικία με τα ψηφιακά μέσα. Η ένταξη των ΤΠΕ στο νηπιαγωγείο είναι γεγονός και απαρτίζει ένα μεγάλο κομμάτι του ημερήσιου προγράμματος. Στόχος της παρούσας πτυχιακής εργασίας είναι να διερευνήσει την αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων στο νηπιαγωγείο, διάμεσου των απόψεων και στάσεων των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας απέναντι στην χρήση αυτών. Το μεθοδολογικό εργαλείο της έρευνας αποτέλεσε το ερωτηματολόγιο. Το δείγμα της έρευνας απαρτίστηκε από εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας του Νομού Έβρου, σε υπηρεσία κατά το σχολικό έτος 2020-2021. Η ανάλυση των δεδομένων που συλλέχθηκαν οδηγεί στο συμπέρασμα ότι έχουν αλλάξει τόσο οι στάσεις και οι γνώσεις των εκπαιδευτικών αναφορικά με την χρήση ψηφιακών μέσων αλλά έχουν επιδράσει θετικά ακόμη στο περιβάλλον εργασίας και στις γνώσεις των παιδιών στα ψηφιακά μέσα. Η παρούσα ερευνητική προσπάθεια αποτελεί αφορμή για περαιτέρω έρευνες επί του θέματος ενώ τα αποτελέσματά της μπορούν να χρησιμοποιηθούν για περαιτέρω ανάλυση.
Π > Πληροφοριακή τεχνολογία
Ε > Εκπαίδευση
Social Sciences ▶ Media and Communications Media
(EN)
Εκπαίδευση
Πληροφοριακή τεχνολογία
Greek
Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών > Τμήμα Ψηφιακών Μέσων και Επικοινωνίας ΤΕ (Καστοριά)
TEI of West Macedonia
