Στο
πρώτο
μέρος της εργασίας
γίνεται
μία
θεωρητική
διερεύνηση
του
θέματος
δίνοντας
έμφαση
στην
εξέλιξη
της
πληροφορικής
σε
σχέση
με
την
εκπαίδευση
και
στο
εκπαιδευτικό
λογισμικό.
Στο
δεύτερο
μέρος
γίνεται
λόγος
για
τις
απαιτήσεις
σε
εργαστηριακή
εκπαίδευση
στο
ελληνικό
δημοτικό,
γυμνάσιο
και
γενικό
λύκειο
και
περιγράφεται
η
πληροφορική
στο
δημοτικό
σχολείο
και
η
πληροφορική
στη
δευτεροβάθμια
εκπαίδευση.
Στο
τρίτο
και
τελευταίο
μέρος
παρουσιάζεται
η
εργαστηριακή
εκπαίδευση
με
προσομοίωση,
το
λογισμικό
Interactive Physics
και
διάφορες
εφαρμογές
αυτών
στην
εκπαίδευση.