Der Einsatz von audiovisuellen Lernangeboten zur Förderung des Hör- Seh-Verstehens: eine kriterienbasierte Lehrwerkanalyse des DaFLehrwerks „studio d – Die Mittelstufe B2/1“ unter Berücksichtigung der Unterrichtspraxis

 
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2015 (EN)
Der Einsatz von audiovisuellen Lernangeboten zur Förderung des Hör- Seh-Verstehens: eine kriterienbasierte Lehrwerkanalyse des DaFLehrwerks „studio d – Die Mittelstufe B2/1“ unter Berücksichtigung der Unterrichtspraxis
ΛΥΜΠΕΡΑΚΑΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
Hellenic Open University
Institutional Repository of the Hellenic Open University
Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας(ΓΕΡ)
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών (Σ.Α.Σ.)
2015
https://apothesis.eap.gr/handle/repo/37395
Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο / Hellenic Open University



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