Κι αν ήσουν εσύ; Ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και σε θέματα προσφύγων με βιωματικές δραστηριότητες, τεχνικές θεάτρου και εκπαιδευτικού δράματος

 
Το τεκμήριο παρέχεται από τον φορέα :

Αποθετήριο :
Διάλογοι! Θεωρία και Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης  | ΕΚΤ eJournals
δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*
κοινοποιήστε το τεκμήριο



Σημασιολογικός εμπλουτισμός από το EKT
Τμήμα περιοδικού (EL)
Επιστημονικό άρθρο (EL)
2017 (EL)
Κι αν ήσουν εσύ; Ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και σε θέματα προσφύγων με βιωματικές δραστηριότητες, τεχνικές θεάτρου και εκπαιδευτικού δράματος (EL)
It could be me – it could be you (EN)
Choleva, Athanasia
Το "κι αν ήσουν εσύ;" είναι ένα πρόγραμμα για την ευαισθητοποίηση στα ανθρώπινα δικαιώματα και σε θέματα προσφύγων με την αξιοποίηση τεχνικών θεάτρου και εκπαιδευτικού δράματος. Το πρόγραμμα υλοποιείται από το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και την  Ύπατη Αρμοστεία του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών για  τους Πρόσφυγες. Στο άρθρο αυτό παρουσιάζονται το θεωρητικό του πλαίσιο, οι επτά κύριοι άξονες δράσεων που περιλαμβάνει, ποιοτικά και ποσοτικά στοιχεία, καθώς και μια πρώτη αξιολόγηση μέχρι σήμερα. (EL)
“It could be me – it could be you” is an awareness raising project, aiming at the educational community; it focuses on human rights and refugee related issues, which are tackled through experiential learning activities, theatre techniques, as well as educational drama tools. The project is an outcome of the collaboration between the Greek office of the United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR) and the Hellenic Theatre/Drama & Education Network (TENet-Gr), the latter being responsible for the designing of the project. It was first implemented in 2015 and to this day it has a presence in many Greek cities. This article presents its theoretical framework, the seven main axes of activities it includes, some qualitative and quantitative elements, as well as an introductory evaluation to the project as a whole, to this day. (EN)
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
βιωματικές δραστηριότητες (EL)
Θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα (EL)
Θέατρο στην Εκπαίδευση (EL)
πρόσφυγες (EL)
επιμόρφωση εκπαιδευτικών (EL)
refugees (EN)
Theatre as Education (EN)
a Drama in Education programme (EN)
experiential activities (EN)
teacher training (EN)
Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ)/Α.Π.Θ.
Διάλογοι! Θεωρία και Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Presentations of Innovative Programs
Διάλογοι! Θεωρία & Πράξη στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης
Ελληνική γλώσσα
2017-12-12
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/15208
ΤΕΠΑΕ, ΑΠΘ - School of Early Childhood Education Faculty of Education, AUTH (EL)
2459-3737
Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης; Τόμ. 3 (2017); 142-156 (EL)
Dialogoi! Theory and Praxis in Education; Vol. 3 (2017); 142-156 (EN)
Copyright (c) 2017 Athanasia Choleva (EN)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 (EN)



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.