1. Αρχική σελίδα
  2. Αναζήτηση

Ενδυναμώνοντας την ταυτότητα και την επικοινωνία εγκλείστων μέσω της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση και της εμψύχωσης κουκλών: μια έρευνα-δράση στο Ειδικό Κατάστημα Κράτησης Νέων Βόλου

Το τεκμήριο παρέχεται από τον φορέα :
Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση   

Αποθετήριο :
Εκπαίδευση και Θέατρο  | ΕΚΤ eJournals   

δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*



Ενδυναμώνοντας την ταυτότητα και την επικοινωνία εγκλείστων μέσω της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση και της εμψύχωσης κουκλών: μια έρευνα-δράση στο Ειδικό Κατάστημα Κράτησης Νέων Βόλου (EL)
Fostering inmates’ self-identity and communication via Drama in Education and puppetry An action research study at the Volos Youth Detention Centre (EN)
Vitsou, Magda
Magos, Kostas
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
κείμενο (EL)
Άρθρο που έχει περάσει από ομότιμη αξιολόγηση (EL)
Peer reviewed article (EN)
text (EN)
2023-12-21
Το παρόν άρθρο, μέρος μιας μεταδιδακτορικής έρευνας υπό τον φακό της μετασχηματιστικής οπτικής, επιχειρεί να ρίξει φως στον θετικό αντίκτυπο που έχει η χρήση του εφαρμοσμένου κουκλοθεάτρου και της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση (εφεξής ΔΤΕ) σε περιβάλλοντα εγκλεισμού. Η μελέτη διερευνά αν οι συμμετέχοντες ενδυναμώνονται συναισθηματικά, αν επαναπροσδιορίζουν τις στάσεις τους, αν αναπτύσσουν ισχυρότερους δεσμούς μεταξύ τους και αν δημιουργούν συνέργειες, αν επικοινωνούν πιο αποτελεσματικά και αν οξύνουν την επίγνωσή τους σε θέματα σχετικά με τον εαυτό τους και τις πραγματικότητές τους. Επίσης, θα αναδειχτεί μια πολυπρισματική προσέγγιση αυτή των ηθικών διλημμάτων μέσω του κουκλοθεάτρου και τεχνικών της ΔΤΕ, που μπορεί να συμβάλει στην επίλυση των ηθικών διλημμάτων τα οποία προκύπτουν στη ζωή στη φυλακή, στην ομαλή επανένταξη, στην αποτελεσματική αντιμετώπιση των διακρίσεων, των εντάσεων και την άμβλυνση των συγκρούσεων μέσα στον χώρο των φυλακών. (EL)
This postdoctoral research paper aims to shed light on the positive impact of implementing puppetry and Drama in Education (henceforth DiE) in correctional facilities, using a transformative perspective. The study examines whether incarcerated individuals experience changes in their attitudes, increased emotional strength, stronger interpersonal connections, enhanced teamwork, improved communication skills and greater self-awareness. Furthermore, the research emphasises a multifaceted approach that leverages puppet theatre and DiE techniques to address moral dilemmas. This approach has the potential to navigate ethical challenges that arise during imprisonment, facilitate smoother reintegration into society and effectively tackle issues such as discrimination, tensions and conflict resolution within correctional institutions. (EN)
ηθικά διλήμματα (EL)
ενδυνάμωση (EL)
πολυτροπικότητα (EL)
εφαρμοσμένο κουκλοθέατρο (EL)
εγκλεισμός (EL)
δραματική τέχνη στην εκπαίδευση (EL)
διαπραγμάτευση νοήματος (EL)
κριτική επίγνωση (EL)
empowerment (EN)
drama in education (EN)
applied puppetry (EN)
incarceration (EN)
ethical dilemmas (EN)
negotiation of meaning (EN)
critical awareness (EN)
multimodality (EN)
Ελληνική γλώσσα
Αγγλική γλώσσα
Πανελλήνιο ΔΙΚΤΥΟ για το ΘΕΑΤΡΟ στην ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (EN)
2945-2058
1109-821X
Εκπαίδευση & Θέατρο; Τόμ. 24 (2023); 20-31 (EL)
Education & Theatre; Vol. 24 (2023); 20-31 (EN)
Copyright (c) 2023 Education @ Theatre (EN)
Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση
Εκπαίδευση και Θέατρο
Research Articles



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.