Γλώσσες και πολιτισμοί στο σχολείο και την οικογένεια πρακτικά 5ου Διεθνούς Συνεδρίου, Ρέθυμνο, 1-3 Ιουνίου 2018

 
This item is provided by the institution :

Repository :
E-Locus Institutional Repository
see the original item page
in the repository's web site and access all digital files if the item*
share



Thesis (EN)

2020 (EN)

Crossroads of Languages and Cultures languages and cultures at home
Σταυροδρόμι Γλωσσών και Πολιτισμών γλώσσες και πολιτισμοί στο σχολείο και την οικογένεια
Languages and cultures at home and at school selected papers 5th International Conference, Rethymno, 1-3 June 2018
Σταυροδρόμι Γλωσσών & Πολιτισμών [electronic resource] : γλώσσες και πολιτισμοί στο σχολείο και την οικογένεια : πρακτικά 5ου Διεθνούς Συνεδρίου, Ρέθυμνο, 1-3 Ιουνίου 2018
Γλώσσες και πολιτισμοί στο σχολείο και την οικογένεια πρακτικά 5ου Διεθνούς Συνεδρίου, Ρέθυμνο, 1-3 Ιουνίου 2018

Διεθνές Συνέδριο «Σταυροδρόμι Γλωσσών & Πολιτισμών»

Χατζηδάκη, Ασπασία
Κέντρο Εκπαιδευτικών Μελετών (Πανεπιστήμιο Κρήτης)
Μιχελακάκη, Θεοδοσία
Πολύδρομο ομάδα για τη διγλωσσία και τον πολυπολιτισμό στην εκπαίδευση και την κοινωνία
Πανεπιστήμιο Κρήτης Σχολή Eπιστημών Αγωγής Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Κοντογιάννη, Διονυσία Δ.
Αργυρούδη, Μαρία
Θώμου, Παρασκευή
Ψαρουδάκη, Σταματία
Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ.

Το κεντρικό θέμα του συνεδρίου ήταν «Γλώσσες και Πολιτισμοί στο σχολείο και στην οικογένεια». Στην αρχική ανακοίνωση σημειώναμε τα εξής:«To 5ο Σταυροδρόμι Γλωσσών και Πολιτισμών είναι αφιερωμένο στη σύζευξη σχολείου και οικογένειας ως προνομιακών χώρων συνάντησης γλωσσών και πολιτισμών. Συγκεκριμένα, το Συνέδριο φιλοδοξεί να αποτελέσει τόπο συζήτησης ζητημάτων διαπολιτισμικότητας, διγλωσσίας και διγραμματισμού στις σύγχρονες πολυπολιτισμικές κοινωνίες με έμφαση στο πώς τα φαινόμενα αυτά αναπτύσσονται είτε στο πλαίσιο της τυπικής εκπαίδευσης είτε μέσα από εναλλακτικές παρεμβάσεις στο πλαίσιο της οικογένειας και της κοινότητας των μαθητών από μειονοτικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο.» (EL)
Τhe theme for CLC5 was ‘Languages and Cultures at Home and at School’. In our first announcement we stated: ‘’…we wish to bring together scholars investigating the complex interplay between these two ‘spaces’ and how the bicultural and bilingual development among students of minority or immigrant background is affected. In particular, we would like to bring to the fore transformative and empowering theoretical models and pedagogical practices, implemented either at school or at unofficial learning settings, such as complementary schools, family and faith environments.’’ (EN)

Τύπος Εργασίας--Διάφορα
text

Multicultural education Congresses
Second language acquisition Congresses
Education, Bilingual Greece Congresses
Home and school Congresses
Intercultural communication Congresses
Intercultural education Congresses


Greek

2020


Σχολή/Τμήμα--Σχολή Επιστημών Αγωγής--Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης--Διάφορα




*Institutions are responsible for keeping their URLs functional (digital file, item page in repository site)