Η επιχειρηματικότητα αποτελεί ένα πεδίο το οποίο τα τελευταία χρόνια αναδεικνύεται σε σημαντικό παράγοντα για την ενίσχυση της απασχόλησης και την καταπολέμηση της ανεργίας. Στόχος της παρούσας ερευνητικής προσπάθειας είναι η διερεύνηση της επίδρασης του γενικού εκ-παιδευτικού επιπέδου, του εκπαιδευτικού επιπέδου στην επιχειρηματικότητα, και του φύλου στη διαμόρφωση των επιχειρηματικών προθέσεων των ατόμων. Η εμπειρική έρευνα εκπονήθηκε με τη χρήση ποσοτικής μεθόδου σε δείγμα 638 ανέργων, φοιτητών/τριων και εργαζομένων και τα ευρήματα αυτής επιβεβαιώνουν τη σχέση των επιχειρηματικών προθέσεων με τις κύριες προβλεπτικές μεταβλητές. Επιπλέον, η έρευνα ανέδειξε τη σημασία της εκπαίδευσης μέσα από την επίδραση του γενικού εκπαιδευτικού επιπέδου στην αντιλαμβανόμενη επιθυμία και στην αντιλαμβανόμενη εφικτότητα. Προκύπτει, επίσης, ότι οι άνδρες έχουν ισχυρότερες επιχειρηματικές προθέσεις από τις γυναίκες και προτείνεται η εισαγωγή της μεταβλητής του φύλου ως προβλεπτική μεταβλητή των επιχειρηματικών προθέσεων. Τέλος, υποστηρίζεται ότι το επίπεδο εκπαίδευσης και κατάρτισης στην επιχειρηματικότητα ερμηνεύει σε ένα βαθμό τις διαφορές στην αντιλαμβανόμενη αυτεπάρκεια και την αντιλαμβανόμενη εφικτότητα του ατόμου. Είναι, όμως, επιβεβλημένη η επαλήθευση των αποτελεσμάτων του παρόντος με νέες ερευνητικές προσπάθειες οι οποίες θα κατευθυνθούν προς την εξειδίκευση του μοντέλου σε διαφορετικές κατηγορίες πληθυσμού
Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού. Φύλο και Νέα Εκπαιδευτικά και Εργασιακά Περιβάλλοντα στην Κοινωνία της Πληροφορίας.
University of the Aegena
