δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*
Η αυτοματοποίηση της αναγνώρισης λέξεων και συλλαβών ως τεχνική αντιμετώπισης προβλημάτων στη μάθηση της αναγνωστικής αποκωδικοποίησης
Η παρούσα διατριβή επιχείρησε με δύο πειραματισμούς να διερευνήσει γενικότερα την επίδραση της αυτοματοποίησης λέξεων στην ταχύτητα ανάγνωσης κειμένου, καθώς δεν διαθέτουμε σχετικά δεδομένα στο ελληνικό ορθογραφικό σύστημα και ειδικότερα την επίδραση της αυτοματοποίησης συλλαβών στην ταχύτητα ανάγνωσης λέξεων σε μαθητές με προβλήματα αναγνωστικής αποκωδικοποίησης. Για την υλοποίηση του σκοπού της τέθηκε σε αρχικό σχεδιασμό, πιλοτική εφαρμογή και τελικό σχεδιασμό ένα εργαλείο αυτοματοποίησης λέξεων και συλλαβών με ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό. Οι σημαντικότερες διαπιστώσεις που προέκυψαν είναι: 1. Επιβεβαίωση της επίδρασης της αυτοματοποίησης στην αναγνωστική ταχύτητα και στο ελληνικό ορθογραφικό σύστημα. 2. Αύξηση της ταχύτητας ανάγνωσης κειμένου σε τυπικούς αναγνώστες και μεγαλύτερη σε αυτούς με χαμηλότερη επίδοση μετά από αυτοματοποίηση των λέξεων που το απαρτίζουν.3. Αύξηση της αναγνωστικής ακρίβειας και αναγνωστικής ταχύτητας των λέξεων μετά από ολική ή μερική κωδικοποίηση και αυτοματοποίηση των συλλαβών τους σε αναγνώστες με προβλήματα αποκωδικοποίησης. 4. Ικανοποιητικός βαθμός ανταπόκρισης του εργαλείου αυτοματοποίησης στη δημιουργία συνθηκών αυτοματοποίησης λέξεων και συλλαβών.5. Επιβεβαίωση της παροχής διευκολύνσεων στην αυτοματοποίηση λέξεων και στην αντιμετώπιση αναγνωστικών προβλημάτων με αξιοποίηση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας.
The present thesis investigates the influence of words automatization on the speed of text reading with two experiments as we do not have any relevant data for the Greek spelling system. More specifically, it focused on the influence of the syllables automatization to the speed of words reading for students with difficulties in decoding. For its aim, it was used a software for the words and syllables automatization at all phases (initial planning, pilot implementation, and final planning). The most important points are the following : 1. It was confirmed the influence of automatization on the reading speed and the Greek spelling system. 2. After the automatization of the words of a text, there is an increase of reading speed on typical readers which is greater to those with slower speed. 3. There is reading accuracy and words speed after a total or partial coding and automatization of syllables for readers with decoding difficulties. 4. The tool satisfactorily responds in creating conditions of words and syllables automatization. 5. It was confirmed that educational IT facilitates the words automatization and the management of reading difficulties.
*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.
Βοηθείστε μας να κάνουμε καλύτερο το OpenArchives.gr.
Πανεπιστήμιο Αιγαίου
