Η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στη χώρα μας έχει αποτελέσει κατά καιρούς και συνεχίζει να αποτελεί και στις μέρες μας μείζον ζήτημα. Σημείο προστριβών και αλλεπάλληλων συζητήσεων λόγω των συνεχών αλλαγών και μεταρρυθμίσεων που επιδέχεται ειδικά την τελευταία δεκαετία. Πιο συγκεκριμένα όμως το ενδιαφέρον μας για την Λογιστική εκπαίδευση που παρέχεται από την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στη χώρα μας, ήταν το κίνητρο για την διενέργεια της συγκεκριμένης έρευνας. Σκοπός της παρούσας διπλωματικής είναι η χαρτογράφηση των λογιστικών προσφερόμενων μαθημάτων μέσα στο ακαδημαϊκό περιβάλλον. Στο πρώτο κεφάλαιο επικεντρωνόμαστε περισσότερο στην έννοια και τον ρόλο της εκπαίδευσης στην Ελλάδα, παρουσιάζουμε το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα καθώς αναλύουμε και την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στην χώρα μας. Στο δεύτερο κεφάλαιο εστιάζουμε το ενδιαφέρον μας στη Λογιστική, πραγματοποιώντας μια ιστορική αναδρομή σε αυτήν. Στην συνέχεια αναφερόμαστε στην χρησιμότητά της στο κόσμο των επιχειρήσεων, ενώ παρουσιάζουμε και τον τρόπο διδασκαλίας της. Το τρίτο κεφάλαιο αποτελείται από την έρευνα που πραγματοποιήσαμε, ενώ στο τέταρτο και τελευταίο κεφάλαιο παρουσιάζονται τα αποτελέσματα, τα συμπεράσματα και οι προτάσεις μας για μελλοντική έρευνα.
University of the Aegena
