Τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας έρχονται σήμερα ως θεσμός να υλοποιήσουν διακηρυγμένους στόχους της δια βίου μάθησης που αποτελούν βασικό πλαίσιο αρχών εκπαιδευτικής πολιτικής για την Ευρωπαϊκή Ένωση. Στα σχολεία αυτά δίνεται μεγάλη έμφαση στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των εκπαιδευόμενων, καθώς, εφόσον είναι ενήλικοι ,συμμετέχουν με συγκεκριμένες προσδοκίες.
Η συγκεκριμένη εργασία είναι μια προσπάθεια να διερευνηθούν οι εκπαιδευτικές ανάγκες των εκπαιδευομένων στα ΣΔΕ. Στην έρευνα που πραγματοποιήθηκε συμμετείχαν 17 ενήλικοι εκπαιδευόμενοι και ο διευθυντής του σχολείου. Η μέθοδος που εφαρμόστηκε ήταν ποιοτική, ενώ το ερευνητικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε ήταν η συνέντευξη. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν πως η εκπαίδευση στα ΣΔΕ είναι αναγκαία για όλους αυτούς που πραγματικά θέλουν μια δεύτερη ευκαιρία για να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, είτε για επαγγελματικούς λόγους, είτε για να εκπληρώσουν το απωθημένο τους. Για την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης στα ΣΔΕ κρίνεται αναγκαίο να λαμβάνονται υπόψη οι ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και οι εμπειρίες των εκπαιδευόμενων καθώς και να χρησιμοποιούνται παραδείγματα από την καθημερινότητά τους.
University of the Aegena
