Στην παρούσα εργασία προσεγγίζεται η έννοια της διαδικτυακής φήμης και η διαχείριση της στην εκπαιδευτική μονάδα. Η προσέγγιση γίνεται από την σκοπιά των γονέων και αφορά τόσο στην καταγραφή των απόψεων όσο και των στάσεων και αντιλήψεων τους αναφορικά με την διαχείριση της διαδικτυακής φήμης των παιδιών τους. Παρουσιάζονται διάφορες τεχνικές και εργαλεία διαχείρισης της διαδικτυακής φήμης, καθώς και κατάλληλες στρατηγικές που ακολουθούν οι εκπαιδευτικές μονάδες, ώστε να προστατέψουν και να αναπτύξουν την φήμη, τόσο των ίδιων όσο και όλων των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας. Στο εμπειρικό μέρος της εργασίας παρουσιάζονται στοιχεία για την ευαισθητοποίηση και τις γνώσεις των γονέων σε σχέση με τη διαχείριση της διαδικτυακής φήμης των παιδιών τους στα κοινωνικά δίκτυα. Από την έρευνα προκύπτουν ανάγκες για την επιμόρφωση των γονέων/κηδεμόνων καθώς και την υιοθέτηση σαφών πολιτικών από το εκπαιδευτικό σύστημα. Σκοπός της εργασίας είναι βασικά η τροφοδότηση μιας εκτεταμένης συζήτησης για το θέμα ανάμεσα σε όλα τα μέλη (μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί) της εκπαιδευτικής κοινότητας.
University of the Aegena
