1. Αρχική σελίδα
  2. Αναζήτηση

Digital pedagogies and biotechnical realities: Education and life after the COVID-19 pandemic

Το τεκμήριο παρέχεται από τον φορέα :
Πάντειο Πανεπιστήμιο - Εργαστήριο Δυνητικής Πραγματικότητας, Διαδικτυακής Έρευνας και Ηλεκτρονικής Εκπαίδευσης   

Αποθετήριο :
Homo Virtualis  | ΕΚΤ eJournals   

δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*



Digital pedagogies and biotechnical realities: Education and life after the COVID-19 pandemic (EN)
Brailas, Alexios
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
2020-06-16
What would have taken years to change in the world we knew, took just a few months during a global pandemic. Millions of teachers, therapists, and other practitioners around the world whose work requires direct contact with people, dived into every synchronous and asynchronous platform they could find. They had to in order to continue their work with students or clients, to maintain connections, to empower people during the crisis, to ensure that nobody felt alone, to protect and strengthen life, and to resist a vicious invisible threat. All these practitioners struggled to ensure physical distancing did not result in social or emotional distancing, and managed to do so through web technologies and digital media. The social pattern of life, the very pattern that allowed coronavirus to threaten humanity, is the same pattern helped maintain life during lockdown by taking advantage of digital media. (EN)
digital (EN)
pedagogy (EN)
psychotherapy (EN)
pandemic (EN)
human systems (EN)
Homo Virtualis
Αγγλική γλώσσα
Virtual Reality Internet Research and eLearning Laboratory (EN)
2585-3899
Homo Virtualis; Τόμ. 3 Αρ. 1 (2020); 1-3 (EL)
Homo Virtualis; Vol. 3 No. 1 (2020); 1-3 (EN)
Copyright (c) 2020 Alexios Brailas (EN)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Πάντειο Πανεπιστήμιο - Εργαστήριο Δυνητικής Πραγματικότητας, Διαδικτυακής Έρευνας και Ηλεκτρονικής Εκπαίδευσης
Homo Virtualis
Commentaries



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.