δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*
Στο παρόν κεφάλαιο γίνεται ειδική αναφορά στην αναγνωστική κατανόηση ως διαδικασία δόμησης μιας νοητικής αναπαράστασης. Παρουσιάζονται τα επίπεδα αναγνωστικής κατανόησης και η σχέση τους με την κατανόηση ενός γραπτού κειμένου. Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στα μοντέλα αναγνωστικής κατανόησης και στους παράγοντες που συμβάλλουν στην ανάπτυξη της αναγνωστικής κατανόησης. Τέλος, προτείνονται διδακτικές προσεγγίσεις και διδακτικές εφαρμογές για την ανάπτυξη της δεξιότητας της αναγνωστικής κατανόησης.
(EL)
In this chapter special reference is made to reading comprehension as a process of constructing a mental representation. The levels of reading comprehension are presented, as well as their relation to the comprehension of a written text. Special reference is made to the models of reading comprehension as well as to the factors that contribute to the development of reading comprehension. Finally, didactic approaches and didactic applications are suggested so as to develop reading comprehension skills.
(EN)
*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.
Βοηθείστε μας να κάνουμε καλύτερο το OpenArchives.gr.
Hellenic Academic Libraries Link
