Θέμα της παρούσας πτυχιακής εργασίας είναι η συγκριτική αξιολόγηση των τεχνολογιών των Μαζικών Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων(Massive Open Online Courses, MOOCs). Θα παρουσιαστεί αναλυτικά ο όρος MOOCs και στοιχεία γύρω από αυτόν που αφορούν στην ιστορική προσέγγιση, στον τρόπο λειτουργίας, στα χαρακτηριστικά, στα πλεονεκτήματα και στα μειονεκτήματα, στον τρόπο δημιουργίας και στις πλατφόρμες που παρέχουν MOOCs. Ωστόσο, θα γίνει μία ολοκληρωμένη παρουσίαση και σύγκριση τεσσάρων πλατφορμών.
Η πτυχιακή εργασία αποτελείται από πέντε κεφάλαια. Συγκεκριμένα, στο πρώτο κεφάλαιο εξηγείται ο όρος MOOC, παρατίθεται η ιστορική αναδρομή, τα χαρακτηριστικά, οι λειτουργίες τους κλπ. Στο επόμενο κεφάλαιο (Κεφάλαιο 2) παρουσιάζονται ξεχωριστά τέσσερις πλατφόρμες MOOC, η Open2Study, η Edx, η Coursera και η Udacity. Η παρουσίαση αφορά στον τρόπο λειτουργίας κάθε πλατφόρμας, στις παροχές, στα μέσα μετάδοσης που χρησιμοποιούνται για την παράδοση του μαθήματος και σε κάποια στατιστικά στοιχεία. Στο Κεφάλαιο 3 σχολιάζεται κάθε πλατφόρμα από την πλευρά του χρήστη και παρουσιάζονται συγκριτικοί πίνακες με τα χαρακτηριστικά και τις διαφοροποιήσεις τους. Στο τέταρτο κεφάλαιο παρατίθενται μερικές πρωτοβουλίες από ελληνικά πανεπιστήμια και ιδρύματα τα οποία έχουν ενταχθεί στην παραπάνω τάση. Τέλος, το θέμα κλείνει με τις μελλοντικές εξελίξεις και προκλήσεις στο Κεφάλαιο 5, ενώ ακολουθούν τα συμπεράσματα και η βιβλιογραφία.
(EL)
University of Patras
