1. Αρχική σελίδα
  2. Αναζήτηση

Το παιδί στην πόλη

Το τεκμήριο παρέχεται από τον φορέα :
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο   

Αποθετήριο :
Ψηφιακό Αποθετήριο της Κεντρικής Βιβλιοθήκης του ΕΜΠ | Dspace@NTUA   

δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*



Το παιδί στην πόλη (EL)
The child in the city (EN)
Παπάζογλου, Γεώργιος (EL)
Papazoglou, Georgios (EN)
ntua (EL)
Διάλεξη
learningMaterial (EL)
2021-10-19T08:49:09Z
2021-02-08
Η διάλεξη αυτή χωρίζεται σε δύο μέρη, στην πόλη και στο παιδί. Αρχικά συγκεντρώνει κάποιες οπτικές ανάγνωσης της πόλης και στη συνέχεια παρουσιάζει ορισμένες εικόνες κατοίκησης της πόλης από τα παιδιά. Δεν έχει έχει πραγματοποιηθεί κάποια υπόθεση εργασίας και δεν υπάρχει πρόθεση να αποδειχθεί κάτι, για τον λόγο αυτό δεν καταλήγει σε συμπεράσματα. Λειτουργικά και μορφολογικά το ίδιο το κείμενο έχει τον ρόλο που έχει ένα ανώφελο παιχνίδι. (EL)
This dissertation is divided in two chapters: the city and the child. In the first chapter are gathered some theoretical views on the city, and in the second chapter are presented images of the living and the ways children make use of the city. This is not a case study, and has no intention to prove anything, this being the reason it doesn’t end to any conclusion. Both in function and in form this text serves as a no purpose game. (EN)
Παιχνίδια (EL)
Παιδιά (EL)
Εξερεύνηση (EL)
Πόλεις (EL)
Περιπλάνηση (EL)
Homo ludens (EN)
Dérive (EN)
Exploration (EN)
Cities (EN)
Children (EN)
Ελληνική γλώσσα
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. Τομέας Αρχιτεκτονικής Γλώσσας, Επικοινωνίας και Σχεδιασμού (EL)
Default License
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο
Ψηφιακό Αποθετήριο της Κεντρικής Βιβλιοθήκης του ΕΜΠ | Dspace@NTUA
Κεντρική Βιβλιοθήκη Ε.Μ.Π.
Ιδρυματικό Αποθετήριο
Διαλέξεις



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.