ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΩΣ ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΛΟΓΙΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ
L'EXPERIENCE COMME METHODE DE LA RECHERCHE ET DE LA CONNAISSANCE DANS LES OEUVRES DES LETTRES DURANT LA PERIODE PRECEDANT LA GUERRE D'INDEPENDANCE
Ξενάκης, Χρίστος
ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΘΗΚΕ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ ΩΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΣΥΝΙΣΤΩΣΑΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΛΟΓΙΩΝ (ΕΝΤΥΠΑ Η ΧΕΙΡΟΓΡΑΦΑ) ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ (1700-1821). ΔΙΕΡΕΥΝΗΘΗΚΕ ΑΚΟΜΗ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣΣΚΕΨΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΗ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. ΤΑ ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΥΝΟΨΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ: ΤΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΜΕΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΕΠΙΔΕΙΚΤΙΚΑ, ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΑ ΑΛΛΑΟΧΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ. ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΑΜΕΣΑ Η ΕΜΜΕΣΑ ΩΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗΣ ΤΩΝΑΙΤΙΩΝ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ, ΩΣ ΜΕΣΟ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΙΔΕΩΝ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣΕΠΙΣΤΗΜΕΣ, ΩΣ ΠΗΓΗ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣΤΟΥ ΤΡΟΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.ΔΙΑΠΙΣΤΩΘΗΚΕ ΕΠΙΣΗΣ ΟΤΙ ΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΕΠΙ ΤΟ ΠΛΕΙΣΤΟΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ, ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ.
