This doctoral thesis is an interpretative approach of the first six poems of Prudentius’ (one of the most important Christian poets of the 4th century) Cathemerinon. These poems are hymns for the three sacramental moments of the day (morning, lunch time, evening), while the next six refer to sacramental moments or periods of the year (fastening period, Eastern, Christmas). As a tool for the interpretation of the text it is used its structure, both at “macro” (arrangement of the wider notional units inside the whole poem) and “micro” level (study of the construction of single units, stanzas or even verses). This way of text analyze leads to the conclusion that Prudentius’ text structure is based on binary and ternary models, which help to make its theological meaning clearer. The structure of the whole unit of these six poems is also based on such models, in a way that its moral dimension is more clearly lighted.
Η παρούσα εργασία αποτελεί μια απόπειρα ερμηνευτικής προσέγγισης των πρώτων έξι ποιημάτων της συλλογής Cathemerinon του Προυδεντίου, ενός από τους σημαντικότερους χριστιανούς ποιητές του 4ου αι. Τα ποιήματα αυτά αποτελούν ύμνους για τις τρεις λατρευτικές στιγμές της ημέρας (πρωί, μεσημέρι και απόγευμα), σε αντίθεση με τα υπόλοιπα έξι ποιήματα της συλλογής, που αναφέρονται σε λατρευτικές στιγμές ή περιόδους του έτους (περίοδος νηστείας, Πάσχα, Χριστούγεννα). Ως εργαλείο για την ερμηνεία του κειμένου χρησιμοποιείται η δομή του, τόσο σε μακροεπίπεδο (διάταξη των ευρύτερων νοηματικών ενοτήτων στα πλαίσια του συνόλου του ποιήματος), όσο και σε μικροεπίπεδο (διερεύνηση του τρόπου κατασκευής των επιμέρους ενοτήτων, στροφών ή ακόμη και στίχων). Ο συγκεκριμένος τρόπος ανάλυσης του κειμένου οδηγεί στο συμπέρασμα ότι το προυδεντιανό κείμενο δομείται συχνά με βάση δυαδικά και τριαδικά μοντέλα, τα οποία συντελούν κάθε φορά στην εναργέστερη προβολή του θεολογικού μηνύματός του. Εν τέλει η ενότητα των έξι αυτών ποιημάτων της συλλογής δομείται με βάση τέτοιου είδους σχήματα, ούτως ώστε να αναδεικνύονται ευκρινώς οι ηθικοδιδακτικές της διαστάσεις.
