Η παρούσα διδακτορική διατριβή διερευνά τη σύνδεση μεταξύ δημοσιογραφίας και ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Με μεθοδολογικά εργαλεία τη μελέτη περίπτωσης, την ανάλυση αφήγησης και τη συγκριτική μελέτη διερευνά, αν η αφήγηση χρησιμοποιείται από τις/τους δημοσιογράφους, προκειμένου να μιλήσουν για γεγονότα που λαμβάνουν χώρα στις ένοπλες συρράξεις και σχετίζονται με ζητήματα παραβιάσεων των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Ειδικότερα, εστιάζοντας σε μία ένοπλη σύρραξη, εν εξελίξει, και σε αφηγήσεις δημοσιογραφικών οργανισμών διεθνούς εμβέλειας συλλέγει ερευνητικό υλικό, του οποίου η μελέτη γίνεται σε τρία στάδια: Κάθε δημοσιογραφική αφήγηση αναλύεται ως αφήγηση αυτή καθαυτή, ως μέρος ενός συνόλου αφηγήσεων ενός δημοσιογραφικού οργανισμού, αλλά και ως κομμάτι του διεθνούς δημοσιογραφικού λόγου για τα ανθρώπινα δικαιώματα στον πόλεμο. Έτσι, μέσα από την ποιοτική ανάλυση του εμπειρικού υλικού, η έρευνα απαντάει σε δύο κεντρικά ερευνητικά ερωτήματα, αν οι δημοσιογράφοι εντάσσουν στις αφηγήσεις τους ζητήματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων διακυβευομένων στις ένοπλες συρράξεις και, αν οι αφηγήσεις αυτές έχουν προσέγγιση που βασίζεται στα ανθρώπινα δικαιώματα.
This dissertation studies the connection between journalism and human rights. Using the methodological tools of case study, narrative analysis, and comparative study, it examines whether journalists use narratives to report on human rights violations in armed conflict. Focusing on an ongoing armed conflict and narratives from international media organizations, the author collects research material whose examination is conducted in three steps: each narrative is analyzed as an individual journalistic piece, as part of a corpus of narratives from a media organization, and as part of the international media discourse concerning human rights in war. Thus, through qualitative analysis of the empirical material, the study answers two main questions: whether journalists include in their narratives human rights issues at stake in armed conflicts, and whether these narratives have a human rights-based approach.
National Documentation Centre (EKT)
