1. Αρχική σελίδα
  2. Αναζήτηση

Η Χρήση Ενός συστήματος Ισορροπίας Εικονικής Πραγματικότητας Στην Αδρή Κινητική Λειτουργία Και Στην Ισορροπία Σε Παιδιά Με Εγκεφαλική Παράλυση. Πολλαπλές Ατομικές Υποθέσεις.

Το τεκμήριο παρέχεται από τον φορέα :
Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (ΠΑ.Δ.Α.)   

Αποθετήριο :
Πολυνόη - Ιδρυματικό Αποθετήριο Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής   

δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*



Η Χρήση Ενός συστήματος Ισορροπίας Εικονικής Πραγματικότητας Στην Αδρή Κινητική Λειτουργία Και Στην Ισορροπία Σε Παιδιά Με Εγκεφαλική Παράλυση. Πολλαπλές Ατομικές Υποθέσεις.
Κολεζώη, Αντιγόνη
Christakou, Anna
Lepoura, Alexandra
Sakellari, Vasiliki
Τμήμα Φυσικοθεραπείας
Chrysagis, Nikolaos
Σχολή Επιστημών Υγείας & Πρόνοιας
Νέες Μέθοδοι στη Φυσικοθεραπεία
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
2023-07-11
Η εγκεφαλική παράλυση (ΕΠ) είναι κυρίως μια νευροκινητική διαταραχή που επηρεάζει την ανάπτυξη της κίνησης, του μυϊκού τόνου και της στάσης του σώματος. Τα χαρακτηριστικά των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση είναι οι δυσκολίες που εμφανίζονται στις σύνθετες κινητικές δεξιότητες και τα πρώιμα ελλείμματα που παρουσιάζονται και αφορούν το μη φυσιολογικό μυϊκό τόνο, ο οποίος επηρεάζει την στάση και την κίνηση, προκαλεί μεταβολές στην ισορροπία και στον κινητικό συντονισμό, οδηγεί σε μείωση της μυϊκής δύναμης και απώλεια του κινητικού ελέγχου, με δευτερεύοντα προβλήματα την δημιουργία ρικνώσεων και οστικών παραμορφώσεων. Όλες οι παραπάνω ιδιαίτερες δυσκολίες στα παιδιά με ΕΠ εμποδίζουν την εμφάνιση κινητικών δεξιοτήτων και ως εκ τούτου αποτρέπει την εκμάθηση κινητικών δεξιοτήτων. Τα τελευταία χρόνια, η βάση των στοιχείων για την θεραπεία της ΕΠ συνεχίζει να επεκτείνεται συνεχώς, παρέχοντας στους κλινικούς και στις οικογένειες τους τη δυνατότητα για καινοτόμες, ασφαλείς και πιο αποτελεσματικές παρεμβάσεις . ‘Όλες αυτές οι παρεμβάσεις έχουν τα ακόλουθα κοινά χαρακτηριστικά : πρακτική πραγματικών εργασιών και δραστηριοτήτων χρησιμοποιώντας αυτοπαραγόμενες ενεργητικές ασκήσεις, σε υψηλή ένταση, όπου η πρακτική στοχεύει άμεσα στην επίτευξη ενός στόχου που έχει τεθεί από το παιδί ή το γονιό αν είναι απαραίτητο. Τα παιχνίδια εικονικής πραγματικότητας είναι ένας τρόπος διαδραστικής αλληλεπίδρασης ολόκληρου του σώματος, με το χαρακτηριστικό γνώρισμα όπου οι συμμετέχοντες μπορούν να εμπλακούν φυσικά σε ένα μη πραγματικό περιβάλλον, μέσω μιας τρισδιάστατης οθόνης στο σπίτι τους. Λόγω της φύσης τους τα διαδραστικά παιχνίδια με υπολογιστή, θα μπορούσαν να αποτελέσουν μια αποτελεσματική παρέμβαση, ειδικότερα για την βελτίωση της ισορροπίας και της στάσης, των παιδιών με ΕΠ.
Αδρή κινητική επίδοση
Εγκεφαλική παράλυση
Ισορροπία
Εικονική πραγματικότητα
Αδρή κινητική λειτουργία
Nintendo Wii
Ελληνική γλώσσα
Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής
ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ - Τμήμα Φυσικοθεραπείας - Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Νέες Μέθοδοι στη Φυσικοθεραπεία
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές
Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (ΠΑ.Δ.Α.)
Πολυνόη - Ιδρυματικό Αποθετήριο Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής
Τμήμα Φυσικοθεραπείας
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Νέες Μέθοδοι στη Φυσικοθεραπεία
ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.