1. Home page
  2. Search

Η χρήση των διαδικτυακών πηγών στη διδασκαλία της ιστορίας. Μια διδακτική προσέγγιση για την ιστορία της Στ΄τάξης του δημοτικού σχολείου

This item is provided by the institution :
University of the Aegean - Department of Primary Education   

Repository :
Παιδαγωγικά Ρεύματα στο Αιγαίο  | ΕΚΤ eJournals   

see the original item page
in the repository's web site and access all digital files if the item*



Η χρήση των διαδικτυακών πηγών στη διδασκαλία της ιστορίας. Μια διδακτική προσέγγιση για την ιστορία της Στ΄τάξης του δημοτικού σχολείου (EL)
Γκόλια, Παρασκευή
Κασκαμανίδης, Ιωάννης
Βαμβακίδου, Ιφιγένεια
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
2022-08-06
- (EL)
Greek
Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Εργαστήριο Ψυχολογίας, Παιδαγωγικών Ερευνών και Μέσων στην Εκπαίδευση & Εργαστήριο Γλωσσολογίας (EL)
1790-5532
Παιδαγωγικά ρεύματα στο Αιγαίο; Τόμ. 3 Αρ. 1 (2008); 68-83 (EL)
Pedagogical trends in the Aegean; Vol. 3 No. 1 (2008); 68-83 (EN)
Copyright (c) 2022 Παρασκευή Γκόλια, Ιωάννης Κασκαμανίδης, Ιφιγένεια Βαμβακίδου (EN)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
University of the Aegean - Department of Primary Education
Παιδαγωγικά Ρεύματα στο Αιγαίο
Θεωρείο



*Institutions are responsible for keeping their URLs functional (digital file, item page in repository site)