Πολλά εργαλεία μάθησης είναι διαθέσιμα στην εκπαίδευση σήμερα. Η τεχνολογία μας μέσω της ηλεκτρονικής μάθησης μας έχει προσφέρει τη δυνατότητα για κατάρτιση και εκπαίδευση σε μεγάλο αριθμό μαθητών με διαφορετικό πολιτιστικό και εκπαιδευτικό υπόβαθρο. Είναι αλήθεια ότι η ηλεκτρονική μάθηση μειώνει το εκπαιδευτικό κόστος και είναι πιο αποτελεσματική ως μέθοδος σε σύγκριση με την παραδοσιακή μάθηση. Σε παγκόσμιο επίπεδο οφείλουμε να ομολογήσουμε ότι η ηλεκτρονική μάθηση επιτρέπει τη γρήγορη διάδοση νέων τεχνικών και διαδικασιών ακυρώνοντας τις γεωγραφικές προκλήσεις, ενώ παράλληλα οι χρήστες μπορούν εύκολα να έχουν πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό από το σπίτι μέσω του Διαδικτύου.
Ο σκοπός της συγκεκριμένης διπλωματικής εργασίας περιστρέφεται γύρω από την εισαγωγή των σύγχρονων τεχνολογιών στην εκπαίδευση και ειδικότερα το κύριο ερώτημα που μας αφορά σχετίζεται με το συνδυασμό των σύγχρονων τεχνολογιών και της ηλεκτρονικής μάθησης. Πιο συγκεκριμένα, ποια είναι η προσφορά των σύγχρονων τεχνολογικών μέσων στη σύγχρονη εκπαίδευση και την ηλεκτρονική μάθηση; Ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της ηλεκτρονικής μάθησης και η εκπαιδευτική κοινότητα είναι έτοιμη να αφομοιώσει τις νέες εξελίξεις; Είναι αποτελεσματική η χρήση των νέων τεχνολογιών στη σύγχρονη εκπαίδευση; Αυτά είναι τα κύρια ερωτήματα που τίθενται και θα απαντηθούν στην εργασία αυτή.
Η μέθοδος που θα ακολουθηθεί είναι η βιβλιογραφική επισκόπηση που περιλαμβάνει πηγές από έγκυρα βιβλία και επιστημονικά περιοδικά ελληνικής και ξενόγλωσσης βιβλιογραφίας υψηλού κύρους. Ωστόσο, η παράθεση στατιστικών στοιχείων είναι απαραίτητη για να σκιαγραφηθεί πληρέστερα η εικόνα σχετικά με την εισαγωγή και τη χρήση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση.
Τα ευρήματα της εργασίας καταλήγουν ότι οι νέες τεχνολογίες δεν αξιοποιούνται επαρκώς στην εκπαίδευση όσο θα περίμενε κανείς και όσο θα επιθυμούσαν οι ειδικοί. Η συνεισφορά της έρευνας στην επιστήμη φανερώνεται μέσα από τις προτάσεις που παρατίθενται για την περαιτέρω εξέλιξη της τεχνολογίας στον κλάδο της εκπαίδευσης.
(EL)
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
