OpenArchives.gr | Educational Psychology

Social Sciences ▶ Psychology and Cognitive Sciences
Educational Psychology

Ανακαλύψτε 1.525 τεκμήρια με αυτό το θέμα

1 - 30 από 1.525 τεκμήρια

Ταξινόμηση

Η ανάπτυξη εκφάνσεων της Μετα-προσοχής σε παιδιά σχολικής ηλικίας.

Δημιουργός: Μαλεγιαννάκη, Α., Μεταλλίδου, Παναγιώτα

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2016

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Σχολή/τμήμα/ινστιτούτο: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης ▶ Φιλοσοφική Σχολή ▶ Τμήμα Ψυχολογίας (1993 - ...)

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Εννοιολογική και σχεδιαστική αναπαράσταση καιρικών φαινομένων από παιδιά προσχολικής ηλικίας

Δημιουργός: Δημούδη, Α., Μεταλλίδου, Παναγιώτα, Μπονώτη, Φ., Χρηστίδου, Βασιλεία, Κακανά, Δόμνα

Τύπος τεκμηρίου: Βιβλίο

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2003

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Μητέρες παιδιών με χαμηλή σχολική επίδοση: Η αντίληψή για το ρόλο τους στη σχολική επιτυχία των παιδιών τους και η προθυμία αναζήτησης ψυχοπαιδαγωγικής στήριξης

Δημιουργός: Κουϊμτζη, Ελένη-Μαρία, Στογιαννίδου, Αριάδνη

Τύπος τεκμηρίου: Δημοσίευση σε περιοδικό, Επιστημονικό άρθρο

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2009

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Κοινωνική Ένταξη Μεταναστών Μαθητών και Συνύπαρξη στο σχολείο: Οι αναπαραστάσεις των μαθητών των εκπαιδευτικών και των γονέων

Δημιουργός: Μπάκα, Αφροδίτη, Φίγγου, Ευαγγελία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2014

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Κοινωνιοψυχολογικοί παράγοντες της συνύπαρξης και κοινωνικής ένταξης των μαθητών: Κοινωνικές ταυτότητες και Διομαδικές σχέσεις

Δημιουργός: Μπάκα, Αφροδίτη, Φίγγου, Ευαγγελία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2014

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Κοινωνική Ένταξη Μεταναστών Μαθητών και Συνύπαρξη στο σχολείο: Οι αναπαραστάσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών

Δημιουργός: Μπάκα, Αφροδίτη, Φίγγου, Ευαγγελία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2014

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Beliefs about School Learning during Adolescence: Their Contribution to Motivational Beliefs and School Achievement

Δημιουργός: Metallidou, Panagiota, Gonida, Sofia-Eleftheria

Τύπος τεκμηρίου: Δημοσίευση σε περιοδικό, Επιστημονικό άρθρο

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Αγγλική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Δεξιότητες αυτο-ρύθμισης της δράσης σε παιδιά Δημοτικού: Γνωστικές και σχολικές επιδόσεις με βάση την επίδοσή τους σε ένα έργο αλλαγής της αρχικής πρόθεσης και αυτο-ρύθμισης της δράσης

Δημιουργός: Ναζλίδου, Ε., Μπαξεβάνη, Μ., Κωνσταντινοπούλου, Ε., Πάντσιου, Κ., Μεταλλίδου, Παναγιώτα

Τύπος τεκμηρίου: Βιβλίο

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2013

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Do learning difficulties differentiate elementary teachers’ attributional patterns for students’ academic failure? A comparison between Greek regular and special education teachers

Δημιουργός: Metallidou, Panagiota, Eleftheriadou, D., Vlachou, A.

Τύπος τεκμηρίου: Δημοσίευση σε περιοδικό, Επιστημονικό άρθρο

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2014

Γλώσσα: Αγγλική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Epistemological beliefs as predictors of self-regulated learning strategies in middle school students

Δημιουργός: Metallidou, Panagiota

Τύπος τεκμηρίου: Δημοσίευση σε περιοδικό, Επιστημονικό άρθρο

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2013

Γλώσσα: Αγγλική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Δευτερογενή συναισθηματικά προβλήματα στα δυσλεκτικά παιδιά

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Σχολή/τμήμα/ινστιτούτο: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης ▶ Φιλοσοφική Σχολή ▶ Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Η αντιμετώπιση των ψυχοκοινωνικών προβλημάτων των παιδιών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες: Απόψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Η επίδραση της δυσλεξίας στις σχέσεις με τους συνομηλίκους κατά τη φοίτηση στο σχολείο και την τριτοβάθμια εκπαίδευση

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Η ενίσχυση της κοινωνικής αποδοχής μέσα από την εφαρμογή ενός προγράμματος κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης, σύντομης διάρκειας

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Η ενίσχυση της κοινωνικής αποδοχής μέσα από την εφαρμογή ενός προγράμματος κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης, σύντομης διάρκειας

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Κοινωνικο-συναισθηματικά προβλήματα των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: Ο ρόλος και η κατάρτιση του εκπαιδευτικού

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

The development of teachers' communication skills as a factor to provide psychosocial support to culturally diverse students

Δημιουργός: Diamandidou, K., Doikou, Maria

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Αγγλική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Η οπτική των νέων με δυσλεξία για την αντιμετώπισή τους από τους εκπαιδευτικούς κατά τη φοίτηση στο σχολείο και την τριτοβάθμια εκπαίδευση: Η αναγκαιότητα της συμβουλευτικής προσέγγισης

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Δυσλεξία και κοινωνικές σχέσεις με τους συνομηλίκους στο γενικό σχολείο: Η οπτική ενηλίκων με δυσλεξία

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Dealing with learning disabilities in class

Δημιουργός: Doikou, Maria

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Αγγλική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Διευκολύνοντας τη φοίτηση των νέων με αναπηρίες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Ψυχοκοινωνική στήριξη των μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες: Αντιλήψεις φοιτητών για το ρόλο του εκπαιδευτικού

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2003

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Κοινωνικές σχέσεις των ατόμων με κώφωση με ακούοντες συνομηλίκους τους κατά την παιδική και εφηβική ηλικία

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία, Κοτσάνη, Ι.

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Ακαδημαϊκή στήριξη των φοιτητών με ειδικές ανάγκες του Α.Π.Θ.: Εναλλακτικοί τρόποι διδασκαλίας και αξιολόγησης

Δημιουργός: Πήτα, Ρ., Δόικου, Μαρία, Μουστάκα, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

The emotional experience of dyslexia from the perspective of postsecondary education students

Δημιουργός: Doikou, Maria

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Αγγλική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Ψυχοκοινωνική στήριξη των παλιννοστούντων και αλλοδαπών μαθητών:Εμπειρίες από την υλοποίηση σεμιναρίων και παρεμβατικών ενεργειών

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2004

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Σχεδιασμός, εφαρμογή και αποτελέσματα ενός πιλοτικού εκπαιδευτικού προγράμματος για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων συνομιλίας σε άτομα με ελαφρά νοητική καθυστέρηση

Δημιουργός: Μαντζάρης, Κ., Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Οι επιπτώσεις των μαθησιακών δυσκολιών στην ενήλικη ζωή

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Επιστημονικό άρθρο, Άρθρο συνεδρίου

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2015

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Enhancing teachers' counseling skills: student teachers' views on a teachers' education programme

Δημιουργός: Diamandidou, K., Doikou, Maria

Τύπος τεκμηρίου: Δημοσίευση σε περιοδικό, Επιστημονικό άρθρο

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2011

Γλώσσα: Αγγλική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Η κατάρτιση των εκπαιδευτικών σε θέματα Ειδικής Αγωγής: Διερεύνηση της προσφοράς μαθημάτων Ειδικής Αγωγής στα Παιδαγωγικά Τμήματα της Ελλάδας

Δημιουργός: Δόικου, Μαρία

Τύπος τεκμηρίου: Δημοσίευση σε περιοδικό, Επιστημονικό άρθρο

Επιστημονικό πεδίο: Ψυχολογία της εκπαίδευσης

Χρονολογία : 2000

Γλώσσα: Ελληνική γλώσσα

Φορέας: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Συλλογή: Aristotle University of Thessaloniki - ΙΚΕΕ

Educational Psychology

Ανακαλύψτε 1.525 τεκμήρια με αυτό το θέμα

Φίλτρα αποτελεσμάτων

Φίλτρα αποτελεσμάτων

Η ανάπτυξη εκφάνσεων της Μετα-προσοχής σε παιδιά σχολικής ηλικίας.

Εννοιολογική και σχεδιαστική αναπαράσταση καιρικών φαινομένων από παιδιά προσχολικής ηλικίας

Μητέρες παιδιών με χαμηλή σχολική επίδοση: Η αντίληψή για το ρόλο τους στη σχολική επιτυχία των παιδιών τους και η προθυμία αναζήτησης ψυχοπαιδαγωγικής στήριξης

Κοινωνική Ένταξη Μεταναστών Μαθητών και Συνύπαρξη στο σχολείο: Οι αναπαραστάσεις των μαθητών των εκπαιδευτικών και των γονέων

Κοινωνιοψυχολογικοί παράγοντες της συνύπαρξης και κοινωνικής ένταξης των μαθητών: Κοινωνικές ταυτότητες και Διομαδικές σχέσεις

Κοινωνική Ένταξη Μεταναστών Μαθητών και Συνύπαρξη στο σχολείο: Οι αναπαραστάσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών

Beliefs about School Learning during Adolescence: Their Contribution to Motivational Beliefs and School Achievement

Do learning difficulties differentiate elementary teachers’ attributional patterns for students’ academic failure? A comparison between Greek regular and special education teachers

Epistemological beliefs as predictors of self-regulated learning strategies in middle school students

Δευτερογενή συναισθηματικά προβλήματα στα δυσλεκτικά παιδιά

Η αντιμετώπιση των ψυχοκοινωνικών προβλημάτων των παιδιών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες: Απόψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Η επίδραση της δυσλεξίας στις σχέσεις με τους συνομηλίκους κατά τη φοίτηση στο σχολείο και την τριτοβάθμια εκπαίδευση

Η ενίσχυση της κοινωνικής αποδοχής μέσα από την εφαρμογή ενός προγράμματος κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης, σύντομης διάρκειας

Η ενίσχυση της κοινωνικής αποδοχής μέσα από την εφαρμογή ενός προγράμματος κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης, σύντομης διάρκειας

Κοινωνικο-συναισθηματικά προβλήματα των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: Ο ρόλος και η κατάρτιση του εκπαιδευτικού

The development of teachers' communication skills as a factor to provide psychosocial support to culturally diverse students

Δυσλεξία και κοινωνικές σχέσεις με τους συνομηλίκους στο γενικό σχολείο: Η οπτική ενηλίκων με δυσλεξία

Dealing with learning disabilities in class

Διευκολύνοντας τη φοίτηση των νέων με αναπηρίες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Ψυχοκοινωνική στήριξη των μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες: Αντιλήψεις φοιτητών για το ρόλο του εκπαιδευτικού

Κοινωνικές σχέσεις των ατόμων με κώφωση με ακούοντες συνομηλίκους τους κατά την παιδική και εφηβική ηλικία

Ακαδημαϊκή στήριξη των φοιτητών με ειδικές ανάγκες του Α.Π.Θ.: Εναλλακτικοί τρόποι διδασκαλίας και αξιολόγησης

The emotional experience of dyslexia from the perspective of postsecondary education students

Ψυχοκοινωνική στήριξη των παλιννοστούντων και αλλοδαπών μαθητών:Εμπειρίες από την υλοποίηση σεμιναρίων και παρεμβατικών ενεργειών

Οι επιπτώσεις των μαθησιακών δυσκολιών στην ενήλικη ζωή

Enhancing teachers' counseling skills: student teachers' views on a teachers' education programme

Η κατάρτιση των εκπαιδευτικών σε θέματα Ειδικής Αγωγής: Διερεύνηση της προσφοράς μαθημάτων Ειδικής Αγωγής στα Παιδαγωγικά Τμήματα της Ελλάδας

Educational Psychology

Ανακαλύψτε 1.525 τεκμήρια με αυτό το θέμα

Φίλτρα αποτελεσμάτων

Φίλτρα αποτελεσμάτων

Βοηθείστε μας να κάνουμε καλύτερο το OpenArchives.gr.