Μεταγνωστικές, κινητήριες και θυμικές εμπειρίες κατά την κατανόηση κειμένου: αλληλεπίδραση και η σχέση τους με στρατηγικές κατανόησης κειμένου

see the original item page
in the repository's web site and access all digital files if the item*



Μεταγνωστικές, κινητήριες και θυμικές εμπειρίες κατά την κατανόηση κειμένου: αλληλεπίδραση και η σχέση τους με στρατηγικές κατανόησης κειμένου

Τσουβαλά, Αναστασία Κωνσταντίνου

info:eu-repo/semantics/masterThesis
Postgraduate Thesis / Μεταπτυχιακή Εργασία

2021-06-17T09:33:03Z
2021



Text comprehension strategies
Στρατηγικές επεξεργασίας
Subjective experiences
Online text comprehension
Υποκειμενικές εμπειρίες
Online κατανόηση κειμένου

Greek

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Ψυχολογίας


This record is part of 'IKEE', the Institutional Repository of Aristotle University of Thessaloniki's Library and Information Centre found at http://ikee.lib.auth.gr. Unless otherwise stated above, the record metadata were created by and belong to Aristotle University of Thessaloniki Library, Greece and are made available to the public under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International license (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0). Unless otherwise stated in the record, the content and copyright of files and fulltext documents belong to their respective authors. Out-of-copyright content that was digitized, converted, processed, modified, etc by AUTh Library, is made available to the public under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International license (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0). You are kindly requested to make a reference to AUTh Library and the URL of the record containing the resource whenever you make use of this material.
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 (for attached file), Aristotle University of Thessaloniki / Library and Information Centre




*Institutions are responsible for keeping their URLs functional (digital file, item page in repository site)