Ο ρόλος του ηγέτη - διευθυντή αποτελεί κύρια συνιστώσα στη σχολική αποτελεσματικότητα. Ο ρόλος του διευθυντή στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι πολυδιάστατος και η σπουδαιότητά του στο σχολείο οδήγησε στη διατύπωση διαφορετικών θεωριών για τα στιλ ηγεσίας. Ο σκοπός της παρούσας πτυχιακή εργασίας είναι να διερευνήσει τα υπάρχοντα και επιθυμητά χαρακτηριστικά της εκπαιδευτικής ηγεσίας στην ελληνική πραγματικότητα. Ειδικότερα οι στόχοι της είναι οι εξής: Πρώτος: να διερευνήσει τα χαρακτηριστικά της εκπαιδευτικής ηγεσίας στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Δεύτερος: να διερευνήσει τα χαρακτηριστικά της εκπαιδευτικής ηγεσίας στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας Σ.Δ.Ε. Τρίτος: Να συγκρίνει την εκπαιδευτική ηγεσία στα σχολεία της τυπικής εκπαίδευσης σε σχέση με τα Σ.Δ.Ε.
TEI of West Macedonia
