Στο πρώτο κεφάλαιο, της παρούσας εργασίας, γίνεται μία αναφορά στην ίδρυση της Ευρωπαϊκής ΄Ένωσης. Ακολουθεί ο ορισμός της Ευρωπαϊκής ιθαγένειας, της οποίας η διάδοση αποτελεί έναν από τους στόχους της Ευρωπαϊκής Ένωσης, την σημασία της, μέσω των δικαιωμάτων των πολιτών της Ευρωπαϊκής κοινότητας. Κατόπιν, γίνεται μια αναφορά στον ευρωπαίο διαμεσολαβητή και στον ρόλο του, καταλήγοντας στην ευθύνη της Ευρωπαϊκής Ένωσης να διατηρήσει την Ευρωπαϊκή
Ιθαγένεια, το οποίο καταφέρνει μέσω κάποιων τομέων, που αναλύονται στα επόμενα κεφάλαια.
Στο δεύτερο έως έκτο κεφάλαιο, περιγράφονται οι τρόποι διάδοσης της Ευρωπαϊκής Ιθαγένειας. Αναλύονται τα μέσα που χρησιμοποιεί η Ευρωπαϊκή Ένωση μέσω των τομέων της εκπαίδευσης, της μετανάστευσης, της οικονομίας, της εθνικής άμυνας και της επιστημονικής έρευνας. Πώς αυτά τα μέσα βοηθούν στη διάδοση της ευρωπαϊκής Ιθαγένειας, πόσο αποδεκτά γίνονται από τους πολίτες των κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, σε ποια σημεία υστερούν. Στον επίλογο απαντάται το ερώτημα εάν ο πολίτης νιώθει πρώτα Έλληνας ή Ευρωπαίος. Για να γίνει κατανοητό, θεωρείται απαραίτητο να γίνει μια αναφορά στις έννοιες “Iθαγένεια “ και “εθνικότητα “, καθώς πρόκειται για δύο όρους που συχνά νοούνται λάθος. Έπειτα από αυτή την αναφορά, παρατίθενται οι λόγοι που κάνουν κάποιον να νιώθει Έλληνες ή πρώτα Ευρωπαίους.
Μ > Μετανάστες και μετανάστευση
Ε > Εκπαίδευση
Social Sciences ▶ Media and Communications Media
(EN)
Μετανάστες και μετανάστευση
Εκπαίδευση
Greek
Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών > Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων (Καστοριά)
TEI of West Macedonia
