δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*
Morphophonological interactions in the acquisition of morphological complex structures in greek
Μορφοφωνολογικές αλληλεπιδράσεις στη κατάκτηση μορφολογικά σύνθετών δομών
Παντελόγλου, Γεωργία
Συνώδη Ευανθία
Καραΐσκου Μαρία
Τζακώστα Μαρίνα
Η γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού απασχολεί τους επιστήμονες πολλά χρόνια. Ένα επίπεδό της γλωσσικής ανάπτυξης είναι η φωνολογική και η μορφολογική ανάπτυξη. Στόχος αυτής της εργασίας είναι να εξετάσει αν η μορφολογική και φωνολογική πολυπλοκότητα επηρεάζουν την κατάκτηση και την παραγωγή μορφοφωνολογικά απλών και σύνθετων δομών. Τα δεδομένα της έρευνας συλλέχθηκαν μέσω ενός εργαλείου (κατ)ονομασίας λέξεων πολλαπλών λέξεων. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι τα παιδιά επιλέγουν τις φωνολογικά απλές λέξεις, συγκεκριμένα, δομές οι οποίες χαρακτηρίζονται από απλές συλλαβές και αμαρκάριστα τονικά σχήματα. Η μορφολογική πολυπλοκότητα διαδραματίζει σημαντικό ρόλο ως προς την τοποθέτηση του τόνου καθώς προτιμήθηκαν οι απλές συλλαβές και όχι οι σύνθετες.. Από τα παραπάνω αποτελέσματα γίνεται φανερό ότι οι ψευδολέξεις που διαφέρουν ως προς την μορφολογική και φωνολογική πολυπλοκότητα τους αποτελούν ιδανικό εργαλείο για την διδασκαλία μορφολογικών και φωνολογικών κανόνων.
(EL)
Child language development is a popular topic of research among researchers. Morphological development is one grammatical level of language analysis. Aim of this study is to assess whether morphophonological complexity governs word production in Greek. The data of this study were collected through a picture naming task. The results revealed that children show preference for morphophonologically simple words, specifically, structures marked my simple syllabic structures and stress patterns. Morphological complexity is important for stress assignment. As it is shown in the data words which consisted of simple syllables were chosen as stress attractors than words with complex syllables. The data demonstrate that morphophonologically simple and complex pseudowords are a fine tool for language teaching and vocabulary enrichment in Greek.
(EN)
Σχολή/Τμήμα--Σχολή Επιστημών Αγωγής--Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης--Μεταπτυχιακές εργασίες ειδίκευσης
*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.
Βοηθείστε μας να κάνουμε καλύτερο το OpenArchives.gr.
