Μετά την δεκαετία του 70’ οι επιστήμονες αναγκάστηκαν να ψάξουν καινούριους τρόπους για να προσεγγίσουν τον μέσο πολίτη, να τον εκπαιδεύσουν και να τον ευαισθητοποιήσουν πάνω στα περιβαλλοντικά προβλήματα που προκύπτουν από την αλόγιστη συμπεριφορά του. Τα ΜΜΕ απασχόλησαν πολλές φορές τους επιστήμονες αυτούς. Αρχικά στο κατά πόσο μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην περιβαλλοντική εκπαίδευση των πολιτών και στην συνέχεια, στο κατά πόσο χρησιμοποιούνται σωστά και αποτελεσματικά. Η πτυχιακή αυτή κάνει μια αναδρομή στο θεωρητικό πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με πληροφορίες για την εξέλιξη της σε παγκόσμιο επίπεδο, για την εξέλιξη της στην Ελλάδα και στην Κύπρο. Αναλύει εις βάθος τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης και την σχέση τους με την περιβαλλοντική εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση των πολιτών σε περιβαλλοντικά θέματα. Τέλος διεξάγει Περιπτωσιακή Μελέτη (Case Study) στις τρεις μεγαλύτερες καθημερινές εφημερίδες της Κυπριακής Δημοκρατίας, με σκοπό να εντοπίσει τον βαθμό και την ποιότητα της χρήσης του έντυπου τύπου στην άτυπη περιβαλλοντική εκπαίδευση των πολιτών. Το δεύτερο κεφάλαιο ασχολείται κυρίως με τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης και στον ρόλο τους ως περιβαλλοντικοί εκπαιδευτές. Παρουσιάζεται μια ιστορική αναδρομή στην εξέλιξη του έντυπου τύπου και γίνεται μια προσπάθεια κατανόησης των εφημερίδων και των τρόπο λειτουργίας τους. Η συσχέτιση των ΜΜΕ με την περιβαλλοντική εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση των πολιτών αποτελεί σημαντικό γνώμονα για την περιπτωσιακή μελέτη (Case Study) που διεξάγεται. Το πειραματικό κομμάτι της πτυχιακής αποτελείται από ένα Case Study στο οποίο γίνεται έρευνα σε τρεις από τις μεγαλύτερες εφημερίδες στην Κύπρο. Από τα αποτελέσματα της έρευνας κατανοείται το πόσο ασχολείται ο έντυπος τύπος με τα περιβαλλοντικά θέματα του νησιού και καταλήγουμε σε συμπεράσματα σχετικά με το πόσο πολωμένος είναι ο δεσμός μεταξύ των εφημερίδων και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των κυπρίων αναγνωστών.
University of the Aegena
