Η σημασία της διδακτικής της Ιστορίας των γυναικών για τη διαμόρφωση έμφυλων αντιλήψεων και στάσεων των μαθητών/τριών Λυκείου: μοντέλο υποδειγματικής διδασκαλίας.
Η σημασία της διδακτικής της Ιστορίας των γυναικών για τη διαμόρφωση έμφυλων αντιλήψεων και στάσεων των μαθητών/τριών Λυκείου: μοντέλο υποδειγματικής διδασκαλίας.
Η διπλωματική εργασία αναφέρεται στο κοινωνικό φύλο και την ιστορία των γυναικών. Κάνει κριτική στα σχολικά εγχειρίδια Ιστορίας εξετάζοντάς τα από την οπτική του φύλου και τονίζει τα πιθανά οφέλη από τη διδασκαλία της ιστορίας των γυναικών στα σχολεία. Η έρευνα, που αποτελεί τμήμα της εργασίας αυτής, στοχεύει να διερευνηθούν οι απόψεις μαθητών/τριών Α Λυκείου σχετικά με το τι είναι ιστορικά σημαντικό, καθώς και σχετικά με το ρόλο που θεωρούν πως είχαν στην ιστορία γυναίκες και άντρες. Τέλος στοχεύει να εξετάσει ενδεχόμενη διαφοροποίηση στις απόψεις μαθητών/τριών, βασιζόμενη σε διαδακτική παρέμβαση που υλοποιήθηκε σε σχολεία.
Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού. Φύλο και Νέα Εκπαιδευτικά και Εργασιακά Περιβάλλοντα στην Κοινωνία της Πληροφορίας .
University of the Aegena
