δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*
Απόψεις γονέων παιδιών με κινητικές αναπηρίες για τον ρόλο των ΤΠΕ στην εκπαίδευση των παιδιών τους
Parents' views of children with motor disabilities about the role of ICT in their education
Η παρούσα έρευνα διερευνά τις εμπειρίες γονέων παιδιών με κινητικές αναπηρίες σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ (Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών) στην εκπαίδευση των παιδιών τους. Ειδικότερα, μελετά τις εμπειρίες των γονέων παιδιών με κινητικές αναπηρίες ως προς τη χρήση των ΤΠΕ από τα παιδιά τους και τις αντιλήψεις τους σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση παιδιών με κινητικές αναπηρίες. Μελετά, ακόμα, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση μαθητών με κινητικές αναπηρίες σύμφωνα με τους γονείς, καθώς και τις δυσκολίες και διευκολύνσεις που εκείνοι εντοπίζουν σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ από τα παιδιά με κινητικές αναπηρίες. Επιπροσθέτως, αναδεικνύει τις προτάσεις των γονέων με σκοπό την αποτελεσματική χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση των παιδιών με κινητικές αναπηρίες.
Η συγκεκριμένη έρευνα βασίστηκε στην ποιοτική μέθοδο ανάλυσης, με ποσοστιαία κωδικοποίηση των αποτελεσμάτων της, ενώ για τη διεξαγωγή της χρησιμοποιήθηκε αυτοσχέδια ημι-δομημένη συνέντευξη. Στην έρευνα συμμετείχαν συνολικά 30 γονείς παιδιών με κινητικές αναπηρίες, από το νομό Αχαΐας και το νομό Αττικής.
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, η πλειονότητα των γονέων θεωρεί τις ΤΠΕ σημαντικές και βοηθητικές για τα παιδιά με κινητικές αναπηρίες. Αναφορικά με την χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση των παιδιών αυτών, οι γονείς αναγνωρίζουν τις θετικές επιδράσεις τους τόσο στο γνωστικό κομμάτι, όσο και στο κινητικό και γενικότερα αναπτυξιακό. Τα πλεονεκτήματα της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση παιδιών με κινητικές αναπηρίες που οι γονείς αναφέρουν, εστιάζουν στις δυνατότητες γραφής και ανάγνωσης που προσφέρουν στα παιδιά αυτά, στην ανάδειξη κλίσεων και δεξιοτήτων και στις δυνατότητες για έκφραση και επικοινωνία, ενώ η πλειονότητα θεωρεί πως δεν υπάρχουν μειονεκτήματα. Αναφορικά με τις δυσκολίες στη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση από ένα παιδί με κινητικές αναπηρίες, οι γονείς δίνουν έμφαση σε αυτές που σχετίζονται με την φύση του προβλήματος του κάθε παιδιού, ενώ ως προς τις διευκολύνσεις που μπορεί να παρέχει η χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευσή παιδιών με κινητικές αναπηρίες, οι γονείς επισημαίνουν την πρόσβαση στην μάθηση και την ενημέρωση, καθώς και την δυνατότητα να κάνουν πράγματα που με άλλο τρόπο δεν μπορούν. Τέλος, οι προτάσεις των γονέων για την αποτελεσματικότερη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση των παιδιών τους με κινητικές αναπηρίες, εστιάζουν ως επί το πλείστον σε καλύτερη οργάνωση του μαθήματος της πληροφορικής στο σχολείο, εξαγορά εξοπλισμού και μεγαλύτερη εξοικείωση των παιδιών με την χρήση των ΤΠΕ.
Από το γενικό συμπέρασμα της παρούσας μελέτης προκύπτει ότι οι απόψεις των γονέων παιδιών με κινητικές αναπηρίες σχετικά με την χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση των παιδιών τους είναι θετικές, ενώ το ενδιαφέρον τους για αυτές όλο και αυξάνεται.
*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.
Βοηθείστε μας να κάνουμε καλύτερο το OpenArchives.gr.
Πανεπιστήμιο Αιγαίου
